【摘 要】
:
目的:探讨氯化两面针碱对人肝癌SMMC-7721荷瘤裸鼠的抑制作用,并探讨其抗肿瘤的分子生物学机制。 方法:(1)选用人肝癌细胞株SMMC-7721建立荷瘤裸鼠移植肿瘤模型,考察其体内抗
论文部分内容阅读
目的:探讨氯化两面针碱对人肝癌SMMC-7721荷瘤裸鼠的抑制作用,并探讨其抗肿瘤的分子生物学机制。 方法:(1)选用人肝癌细胞株SMMC-7721建立荷瘤裸鼠移植肿瘤模型,考察其体内抗肝癌效应。(2)应用RT-PCR半定量检测各组肿瘤组织中p53、p21、POLD1 mRNA的表达。(3)应用免疫组化法检测各组肿瘤组织中p53、p21、p125蛋白的表达。(4)应用RNAi干扰技术沉默p53基因,应用RT-PCR半定量检测各组肿瘤组织中p21 mRNA的表达,应用免疫组化法检测各组肿瘤组织中P21、p125蛋白的表达。 结果:(1)氯化两面针碱组瘤重低于生理盐水组(p<0.05);与生理盐水组相比,氯化两面针碱组裸小鼠精神好,体重增加慢,差异有统计学意义(p<0.05);与生理盐水组相比,而氯化两面针碱组肿瘤生长曲线较为低平,其抑瘤率为30.90%。(2)经RT-PCR法测定,氯化两面针碱组裸鼠移植瘤组织中p53、p21 mRNA的表达量均高于生理盐水组,差异有统计学意义(P<0.05);POLD1 mRNA的表达没有明显差异(P>0.05)。(3)经免疫组化法测定,氯化两面针碱组裸鼠移植瘤组织中P21的表达量高于生理盐水组,P53、p125的表达量低于生理盐水组,差异有统计学意义(P<0.05)。(4)p53i后,与氯化两面针碱组相比,氯化两面针碱作用下p21 mRNA及其蛋白表达下调,但与生理盐水组相比仍上调;p53i后POLD1编码蛋白p125表达水平上调;NC+p53i组和p53i组肿瘤组织中p125蛋白表达较高,p125阳性表达率从高到低依次为为p53i组>NC+p53i组>NS组≈shNC组>NC组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。 结论:氯化两面针碱对人肝癌SMMC-7721荷瘤裸鼠移植瘤具有抑制作用,可能诱导p21通过p53依赖与非依赖途径参与细胞周期阻滞,从而达到抑制肿瘤的作用;p53低表达能够促进POLD1的基因转录;氯化两面针碱可能通过p53途径抑制了参与DNA复制的主要酶DNA复制酶δ的催化亚基P125,使DNA复制受到影响。
其他文献
最近几年,随着我国教育改革的不断深入,高职院校酒店管理专业逐渐受到社会的普遍重视与认可,其在为社会培养专业素质人才当中发挥了不可替代的作用。本文为了进一步提高酒店
由于武术套路动作过于复杂且多变,需要较好的柔韧性和身体的协调性来作为其基础,因此就需要注重对身体协调性和柔韧性的练习。柔韧性对武术动作的成败来说至关重要,良好的协
在热议学生体质状况之际,2014年修订的《国家学生体质健康标准》中测试项目全面,能够很好的反映学生的体质状况。但在笔者的实际操作过程中发现存在上报时间紧、工作量大,引
目的:(1)对桂郁金的化学成分进行研究,从而为揭示其药理作用提供物质基础,并为充分挖掘利用广西道地药材、合理开发利用桂郁金药用资源提供科学的依据。(2)采用正交试验法优选桂郁金
班主任转变教育思想观念,在认真了解和研究学生身心特点的基础上,增强学生自我教育能力,采取适当的策略,努力激发学生心理需求中的积极因素,凸显学生的主体性,以全面提高学生
本文对地方高师院校英语教育专业学生教学能力培养现状进行调查和分析存在的问题,提出了:1.夯实学生英语“双基”,提高学生英语语言综合运用能力.2.加强学生教育教学能力的培
目的:根据临床对治疗白内障的药物需要,以延长药物与角膜的接触时间,改善角膜渗透性为实验设计思路,以丹参中水溶性成分之一丹酚酸B为模型药物,研究丹酚酸B的基本理化性质、稳定性,筛选促丹酚酸B角膜透过的最佳渗透促进剂,再以Carbopol为主要基质、HPMC为增粘剂制备pH敏感型眼用凝胶,并对该凝胶的制剂学性质、稳定性、刺激性进行初步考察,为将其进一步开发成治疗白内障的中药新药奠定良好的实验基础。方法
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
如何在教育教学过程中促使学生养成良好行为习惯并在教育教学中调动学生的持续的主观能动性,对教育教学成果有重大影响作用。
How to encourage students to develop good b
摘 要: 中职院校作为机械专业人才输出的重要平台,在实际教育工作中加强对学生创新意识与能力的培养是十分重要的,创造性教学就是实现这一目标的重要教学手段。本文简要就当前中职机械教学中创造性教学方式应用现状进行分析,并以此为基础,探讨了实现创造性教学方法在中职机械教学中的应用实践。以期为广大中职机械专业教师提供教学参考,切实实现创造性教学在实际教学工作中的应用推广。 关键词: 中职;机械教学;创造性