在全球化时代,各国间的交流日渐频繁。英语能力不仅是整个国家参与国际交流的需要,也是一个现代人必备的素质。英语学习离不开英语教材。一套英语教材,除了含有大量的语言信息之外,还包含着一定的文化信息。目前我国的英语教材中,有大量反映西方文化信息的选文,这些选文隐性传播了西方的文化价值观念,对语言学习者的价值观形成起到了一定影响。笔者以人教版、新世纪版和北师大版三个版本的高中英语教材为研究对象,梳理了三套英语教材中的西方文化信息,探究了教材隐性传播的西方文化价值观,并反思了这些价值观对外语学习者和中国本土文化的影响。第一章为绪论,阐述笔者的选题缘由、研究意义及相关概念。第二章介绍了高中英语教材的基本情况,重点分析了教材的出版格局和选文内容。第三章梳理了高中英语教材中的西方文化信息,包括人物形象、地域分布及语言描述倾向。第四章探究了高中英语教材中的西方文化价值观,包括西方英雄观、自然观及财富观。结语部分辩证分析高中英语教材中隐性传播的西方文化信息和文化价值观念,就如何对待西方文化、如何在教材中呈现一个完整世界提出思考。