欧内斯特·米勒·海明威是二十世纪最著名的小说家之一。《老人与海》是其经典之作，因此作获得了1954年的诺贝尔文学奖。本书讲述了老渔夫圣地亚哥独自出海打鱼，在84天一无所获的情况下，继续出海，钓到了一条巨大的大马林鱼。他与大鱼展开了三天海上大战，终于把大鱼刺死。而在归途中，遇到了凶恶无比的鲨鱼，老人与之奋勇搏斗，但大马林鱼被鲨鱼吃的只剩下一副骨架，老人带着鱼骨架上了岸。作品中，老人在海上的活动占据了很大篇幅，是海明威描写的重点。其中，老人与海上生物和大海的对话体现了作者的自然观。本文拟从评价理论的角度分析《老人与海》中体现的自然观。评价理论是由马丁教授提出，其关注的是语篇中各种可以协商的态度，所涉及的情感强度以及表明价值和立场的各种方式。在评价理论下有三个子系统：态度，介入和级差。本文则从态度资源，介入资源和级差资源的分布和运用方面进行了分析和阐述。本文分析的对象是《老人与海》中老人与海上生物即鸟、飞鱼、海豚、海龟、鲨鱼和大马林鱼的对话，以及老人与大海的对话。作者运用评价理论，使用了描述性和解释性相结合的研究方法。首先将评价资源进行分类即海上生物和大海，运用标注工具—AnnoTool对所选定的评价资源进行标注，然后从评价理论的角度对选出的部分内容进行分析以揭示其自然观。最终得出结论：从态度方面来看，大部分的态度是积极的而且是外显的。老人尊重和欣赏各种形式的生命；在介入系统下，大部分是借言，借言的使用使我们重新审视人类与自然的关系；关于级差系统，很多词语运用了语势，而且是加强的，说明了老人的态度是鲜明且强烈的。《老人与海》给我们带来了很多启示：人的生存与自然万物是相互联系的，我们不能企图向自然无节制、无理由地索取，应该把生态系统的整体利益作为根本前提和最高价值，在利用和征服自然时与自然和平相处，懂得关爱自然，学会人与自然和谐发展。