依据教育部出台的一系列体育与健康标准课程改革文件精神，把我国中小学生们的成长特点与跆拳道运动特点进行有效结合，对郑州市城区中小学体育课程引进跆拳道运动的可行性和必要性进行综合分析得知，在郑州市城区中小学体育课堂开展跆拳道运动有特殊意义：一、跆拳道运动能有效促进中小学生们心理健康发展；二、跆拳道运动适合中小学生生理发展特点；三、跆拳道运动宜于培养中小学生们的爱国主义意识；四、跆拳道运动进入中小学体育课堂符合国家体育与健康课程改革要求；五、跆拳道运动能促进中小学生们终身体育意识的形成。　　本文采用文献资料、专家访谈、问卷调查、实地考察、数据统计等多种研究方法,依据跆拳道项目安全性高、场地设施要求低、便于学习等多种优势，以及跆拳道运动对于不同心理和生理性格的中小学生均可开展针对性教学等特点,对跆拳道运动进入郑州市城区中小学体育课堂的基本条件及可行性进行综合分析,为跆拳道运动引入郑州城区中小学体育课堂提供了重要理论论据。　　通过对郑州市城区10所中小学的部分学生和在职体育教师进行的调查数据得知，现阶段郑州市城区中小学校体育教学的特点主要表现在以下几个方面：一、体育教学主要以篮球、排球、足球“三大球”以及传统的田径教学为主要内容，教学形式较为单一，无法充分调动中小学生参加体育活动的积极性；二、中小学生对跆拳道这项新兴的运动项目有着较高的兴趣，课余时间他们主要通过看电视或观看跆拳道比赛来对其进行了解，他们希望能有专业的跆拳道教师对其指导；三、郑州市城区的中小学体育教师对跆拳道运动项目有较深了解，与学生们都有着良好互动关系；四、目前市面上有各式各样的跆拳道培训班，但由于跆拳道培训班成本较高，超过大多数家庭负担能力，造成很多学生都没有机会去学习跆拳道；五、阻碍跆拳道运动进入校园的原因多种多样，如缺乏场地设备，教学资金匮乏等等。　　因此，将跆拳道运动引进郑州市城区中小学体育课程，是对郑州市城区中小学体育教学的进一步完善，不仅可以普及和推动这项新兴的体育运动项目，而且可以使体育课堂教学内容变得丰富且有趣，激发广大中小学生对体育运动的热情以及对体育锻炼的重视，塑造学生良好的精神品质，促进学生德、智、体全面发展。综上分析，跆拳道运动进入中小学体育课程具有广阔的前景。