流式多媒体网络教学系统的研建

来源 :北京林业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:candycandy726
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多媒体网络教学是把计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学方法有机结合起来的一种教学活动。基于流媒体技术的多媒体网络教学系统,简称流式教学系统,是多媒体网络教学的重要实施方式。本文在对流媒体技术的基本原理及其在多媒体网络教学中的应用方式、流式教学系统的组成特点和发展现状等几个方面进行阐述的基础上,根据教学构件划分的思想,设计出一个能够在现有低成本条件下使用的流式教学系统。该系统使用纯软件实现方式,以Windows Media流媒体技术为支撑,由各个教学子系统向用户提供服务。在此基础上,根据教学资源整合和教学构件重用的需求,本文进一步提出了基于Web服务的流式教学系统改进方案。文章对该方案的设计思想和逻辑结构进行了分析,并以流式教学系统中教学管理子系统和教程点播子系统的改造为例,详细阐述了Web服务开发和调用的方法。该方案的实验成果表明,基于Web服务的流式教学系统,为多媒体网络教学作出了有益的尝试。
其他文献
中国服务外包行业近年来发展迅速,在国民经济中的地位日益重要。2015年,中国服务外包合同签约金额和执行金额分别达到1309.3和966.9亿美元,同比增长21.5%和18.9%。未来10年,服务外
本文介绍了基于"NSQ网教视讯通"的混合教学模式的探索,这种探索考虑怎样在主要以建构主义教学理论指导的远程教学中吸取行为主义教学模式在教学监控、反馈上的优点,并介绍了
本文首先研究了目前应用比较广泛的几种传统的目标企业价值评估方法,针对它们存在的不足,尤其是对目标企业隐含的不确定性较大的价值的忽略,应用实物期权理论予以补充,希望使评估
黎耕:孙老师,您好!我们都知道您攻读博士学位时曾留学荷兰,研究题目是中国汉代星空的复原,这项工作奠定了您在科学史领域的基础.能否谈谈您当年是如何走上天文学史的研究道路
作为一门专门研究人类社会地理环境关系的科学,地理所研究和探讨的对象是大地表面的现象和事物。它承担着向学生进行正确环境观、资源观、人口观和发展观的教育,使学生步入社会后成为推动人类社会可持续发展的主力军和领头人。因而在地理教学中树立和培养学生的可持续发展观念和意识是地理教学的重要任务和目标之一。  一、教师要充分理解和挖掘教材中的可持续发展观的教育教学素材  初中地理教材中蕴藏着丰富的可持续发展观的
随着科技的不断发展,通讯、导航等众多高科技系统需要高质量的频率源,对日益复杂的基带信息进行承载,这可以使用的频率源性能指标有了越来越高的要求.在众多的频率源中,晶体
伴随国内数字技术以及信息技术的进步,随之为广播电视事业也带来了很多的益处,广播电视工程技术取得了空前的成功与进步.基于此,本文首先对网络时代下该技术的进步趋势做出了
英国著名供应链管理专家Martin Christopher说“21世纪的竞争,不是企业与企业之间的竞争,而是供应链与供应链之间的竞争”,供应链运营总成本越低、对市场响应速度越快,企业就越能
学位
精心做好贯彻十七大精神的宣传报道,是党报近期新闻宣传的重中之重。《江西日报》坚持把贯彻十七大精神新闻宣传作为头等大事,高要求、早动手、细准备,策划精心、安排周密、
【摘 要】近代中国百余年的历史发展,呈现出两条鲜明的主线;(新课标规定中学历史)必修分三个学习模块,四个学习主题(政治、经济、思想文化和科学技术)共计25项学习内容。通过历史必修课学习,使中学生学会从不同角度认识历史发展中全局与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系;培养学生从不同视角发现、分析和解决问题的能力,提高人文素养,形成正确的世界观、人生观和价值观。  【关键词】初中历史 课堂设计 激发