在新课改后，中学音乐教学更为强调音乐课标的价值目标，即培养学生情感态度和价值观，丰富情感体验；培养学生对生活积极乐观的态度，增加生活情感；培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望；提高音乐审美，陶冶高尚情操；培养爱国主义和集体主义精神等。这一目标的确立与思想政治教育的目标有异曲同工之妙。中学音乐教学内含着思想政治教育功能，成为思想政治教育的有效手段，但在应试教育的大环境下，中学音乐教学不得不濒临边缘化，进而严重影响中学音乐教学的思想政治教育功能。笔者丛当前音乐教学的实际功能、作用等方面出发，以思想政治教育理论、孔子的乐教理论、人的全面发展理论为基础，阐明中学音乐教学具有很强的思想政治教育功能，包括提高认识能力、丰富情感品质、净化心灵世界等，这说明中学音乐教学是实现思想政治教育的重要而有效的途径和手段。文章还进一步对中学音乐教学思想政治教育功能的发挥现状进行了分析探讨，并针对现存的问题，提出了相应的建议和对策。