家庭教育应是教育史研究的一个重要部分。本论文尝试把握美国家庭教育历史的一个重要内容—清教徒家庭教育,所取得研究文本是20世纪30年代开始出版,此后又改编为电视剧,对美国社会影响甚大的劳拉·英格斯·怀德所著的纪实性小说《草原小屋》系列,以期勾勒美国家庭教育的一个历史侧面。新教(包含清教)的行为方式与伦理被认为是资本主义发展的一个重要动因,也是美国历史发展中的基本因素,论文首先在这样的视角下定位了清教徒家庭教育的历史地位,把握了其基本特征。论文主要部分分析了《草原小屋》系列中表现的清教徒家庭教育的形态,其中包括《圣经》的阅读、日常祷告和对上帝敬拜等方面的家庭宗教教育；分享的精神、兄弟姐妹之情、礼仪知识教导和应得的惩罚等方面的家庭教养教育；在自然中成长、和自然共存的家庭生活教育；以及父母亲的地位和作用、夫妻关系、亲子关系的理想状态等方面的家庭伦理教育。20世纪的美国,传统家庭观念和教育受到挑战,人们呼吁传统家庭教育观的回归。代表美国传统家庭理想状态的通俗作品《草原小屋》得到广泛传播并在教育上有所应用。里根总统也推动了通过《草原小屋》倡导美国精神回归的运动,成为了诠释“美国梦”的重要历史材料。分析这一过程对理解美国教庭教育的历史有着重要意义,填补了外国教育史研究的某些空白。同时,对我国家庭教育的应用方式也有着启示和借鉴的意义和作用。