在新时代下,各行各业竞相争逐,力求打破传统观念,在求新求变之路上寻找突破口。与此同时,新媒体新技术的迅猛发展,为高校教育革新带来新契机,嵌入高等教育课堂,创新教学模式。在诸学科谋求创新之际,高校思政课教育首当其冲,被视为时代改革创新的着力点。随着社会发展,VR技术的优越性日益显现,嵌入高校思政课教学,嫣然成为未来走向。本课题既有环境催生,又有现实依据,更有未来指向,主要采用文献法、跨学科研究法、比较法等研究方法,研究VR技术视域下高校思政课教学。具体来讲,本论文主要囊括七个部分:在绪论部分,主要探讨选题缘起,并对于国内外现有研究成果进行系统概述,阐述文章的研究创新点与难点,点明文章的研究方法,构建清晰的研究思路等。主要研究新时代下VR技术与思政课教学的融合,挖掘VR技术发展历史,指明VR在高校思政课教学的可行性。第一章主要研究VR技术与思政课教学融合,通过明确相关概念界定,剖析思政课教学的现实困境、探讨了VR+思政课教学之优势与VR+思政课教学之现状,理清VR嵌入思政课教学的现状与可行性。第二章主要研究VR+思政课教学现存问题及其成因,从VR技术、教学各个环节深究VR+思政课教学现存的问题,并从主客观因素分析造成系列问题产生的原因所在,明晰VR技术嵌入高校思政课的可行性与阻碍性。第三章主要研究VR+思政课教学的实施原则,明确思政课内容与VR技术、思政教师与VR技术之间的关系,坚持角色扮演的原则性,兼顾形式多样贯穿教学始终、实效性实时监测与技术运用有度等原则,深入探究VR+思政教育具体实施原则。第四章主要研究VR+思政课教学的有效实现路径,探讨VR+思政课堂教学与VR+课程思政教学,实现VR技术视域下“课程思政”与“思政课程”的同向同行,并进一步探讨VR+思政实践教学与VR虚拟校园文化建设,挖掘VR技术视域下高校思政课具体实施细节。第五章主要研究VR+思政课教学的实践探索,嵌入实际教学,以《中国近代史纲要》课专题教学、《中国近代史纲要》课实践教学为例,探讨思政课教学环节,并结合医学院校医学生教学特色,立足本体,以人为本,深究医学生VR+课程思政教学与医学生VR虚拟校园文化建设,主抓实践,打造医学院校教学特色。第六章主要研究VR+思政课教学的未来,探讨5G时代下的VR技术优势,与时代同步伐,将新技术辅助VR技术,实现强强联合,并探讨虚拟现实技术如何迈入校园文化建设与VR嵌入课程思政教育的春天,对VR技术视域下高校思政课教学进行展望。本论文立足于高校思政课教学实效性,创新高校思政课教学环节,在新时代求新求变,既注重理论研究,又主抓实践教学,紧密结合医学院校教学特色,以医学生为中心,推进VR技术视域下高校思政课教学。教学注重形式与内容的双结合,旨在打造有意义、有趣的精品高校思政课,坚持走中国特色社会主义教育发展道路,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。