动漫市场生意盎然，但作品质量参差不齐的现象却日益突显，其中以动漫暴力为甚。动漫暴力引发了社会的广泛关注，然而相关的实证研究却相对较少，尤其是对动漫暴力关联特征的研究更少。针对以上局限，研究综合采用文献法、调查法、实验法、访谈法等研究方法，以369名高一、高二学生为被试，从内隐的视角，探讨了动漫暴力的场景特征、本身特征及后果特征对青少年攻击性认知、敌意情绪和攻击性行为的影响。研究由三个部分构成，其中三个部分均以攻击性认知、敌意情绪和攻击性行为为因变量，以攻击性特质为协变量。具体实验设计如下：研究一以暴力特写程度、血腥程度为动漫暴力场景特征，采用2（暴力特写程度：高度特写、模糊处理）×2（血腥程度：多、少）×2（被试性别：男、女）的组间实验设计；研究二以暴力的现实程度、幽默程度为动漫暴力本身特征，采用2（暴力的现实程度：现实、非现实）×2（幽默程度：包含幽默、缺乏幽默）×2（被试性别：男、女）的组间实验设计；研究三以受害者痛苦描写程度、对施暴者惩罚程度为动漫暴力后果特征，采用2（受害者痛苦描写程度：多、少）×2（对施暴者的惩罚程度：轻、重）×2（被试性别：男、女）的组间实验设计。研究获得以下结论：（1）观看高度特写的暴力动漫增加了男生的敌意情绪和攻击性行为，其中在敌意情绪的具体维度上，观看高度特写的暴力动漫增加了男生的愤怒、积极感缺失和攻击性情绪，同时增加了青少年不与人亲近情绪；（2）观看血腥多的暴力动漫增加了女生的敌意情绪，在敌意情绪的具体维度上，观看血腥多的暴力动漫增加了女生积极感缺失情绪；（3）观看高度特写、血腥多的暴力动漫增加了男生的攻击性认知，同时增加了青少年的攻击性行为；（4）观看缺乏幽默的暴力动漫增加了青少年的敌意情绪，在敌意情绪的具体维度上，观看缺乏幽默的暴力动漫增加了青少年的愤怒情绪；（5）观看现实、缺乏幽默的暴力动漫增加了男生的攻击性认知，同时增加了青少年的攻击性情绪和攻击性行为；（6）观看受害者痛苦描写多的暴力动漫增加了女生的敌意情绪，在敌意情绪的具体维度上，观看受害者痛苦描写多的暴力动漫增加了女生积极感缺失情绪；（7）观看受害者痛苦描写少的暴力动漫增加了男生的攻击性行为；（8）观看对施暴者惩罚轻的暴力动漫增加了男生的攻击性认知，同时增加了青少年的敌意情绪，在敌意情绪的具体维度上，观看对施暴者惩罚轻的暴力动漫增加了青少年的愤怒、攻击性情绪。