情绪调节在青少年心理与社会适应中扮演着重要角色。然而以往大多研究关注个体内情绪调节,在一定程度上忽视了人际情绪调节。有研究证据表明,较之个体内情绪调节,人际情绪调节能更有效地优化认知加工过程、缓解伴侣疼痛感,提升人际关系质量等。因此,探究青少年人际情绪调节策略的发展特点及其作用机制青少年心理健康具有重要的意义。好朋友是青少年人际情绪调节的重要对象。目前看来,尚未有研究系统探究不同年龄阶段青少年朋友间人际情绪调节策略的特点和作用机制。本研究基于“人际情绪调节的沟通模型”,拟通过对早期和晚期青少年人际情绪调节策略的“内容”—“作用”—“机制”的探索,揭示青少年朋友间人际情绪调节策略的发展特点和作用的脑-脑机制。研究围绕三个核心问题,设计了5项子研究。研究1采用访谈法探索15名早期青少年和16名晚期青少年采用的人际情绪调节策略及其调节倾向的内容,回答“有什么”的问题。结果发现:较之早期青少年,晚期青少年调节情绪时选择的调节对象种类呈现多样化,且好朋友是其中最重要的人际情绪调节对象（研究1＿1）;较之于早期青少年,晚期青少年人际情绪调节时会更多采用“参与型”策略,包括:价值评价、社会比较、移情、认知改变和事件干预等（研究1＿2）。研究2采用问卷法和观察法探讨早期和晚期青少年人际情绪调节倾向和策略的作用,回答“有何作用”的问题。结果表明:相较于晚期青少年,人际情绪调节倾向对抑郁和孤独感的负向预测效应在早期青少年中更强（研究2＿1）;晚期青少年组中,回避策略频次负向显著预测后测的消极情绪;在早期青少年和晚期青少年组,回避策略时长比率（持续时长/总时长）均显著负向预测后测的消极情绪（研究2＿2）。该研究结果说明:早期青少年较之晚期青少年,人际情绪调节倾向和回避策略的适用性更强。研究3结合行为观察和近红外超扫描技术旨在探索青少年朋友间人际情绪调节过程中采用认知重评策略产生作用的脑-脑机制,回答“为什么”的问题。本研究比较早期和晚期青少年好朋友对和陌生人对共计198人使用认知重评策略时脑-脑同步性及其年龄差异。结果表明:（1）较之早期青少年好朋友组,晚期青少年好朋友组使用认知重评策略时脑-脑同步性水平更高;（2）早期青少年组中,使用认知重评策略较之未使用认知重评策略的组的脑-脑同步性水平更高;（3）认知重评策略使用时长与脑-脑同步性的关系在早期和晚期青少年无显著差异。该研究说明:关系质量和情境是青少年朋友间人际情绪调节过程中采用认知重评策略有效性的重要影响因素。本研究采用多质多法（访谈法、问卷法、观察法、近红外超扫描法）的形式系统地探讨了青少年朋友间人际情绪调节策略的发展特点和作用的脑-脑机制。研究结果表明:青少年人际情绪调节的倾向和策略存在显著的年龄差异,早期青少年表现出人际情绪调节倾向和回避策略上更强的适应性;同时关系质量和情境是影响人际情绪调节策略使用有效性的重要影响因素。该研究结果不仅从实证的角度拓展和丰富了“人际情绪调节沟通模型”的理论内容,也为青少年情绪问题的预防和干预提供了新的研究视角和实证基础。