随着我国经济发展步入新时代,人们的消费也迈入了新时代。近年来,大学生作为新崛起的消费主力军之一,其消费观也越来越受到学术界的关注,大学生消费认知不足,消费心理不成熟,缺乏必要的消费技能,加之西方消费主义价值观的侵蚀和社会不良消费风气的影响,大学校园内容易滋生各类消费观方面的问题,对大学生身心成长造成负面影响。因此,如何加强对新时代大学生的消费观教育成为当前高校思想政治教育的重要任务之一。基于这样的背景,本文在梳理国内外现有的消费观及其教育的相关文献的基础之上,从中国传统优秀文化、马克思主义理论以及马克思主义中国化理论当中去寻找消费观方面的理论支撑作为基础,以四川省的四所高校大学生为研究对象,通过线上问卷调查和线下实地访谈的形式,分析出新时代大学生消费观的现状:在总体上呈现出消费水平较高,消费愿望强烈;消费结构多元,偏好网络消费;消费方式多样,理性主导等积极特点,然而,部分大学生仍然存在着存在从众、攀比、炫耀等取向;漠视环保、道德、安全与维权;消费超前,计划理财意识淡薄;比例失调,重物质轻精神消费等不容忽视的问题。而要解决这些问题,就必须从社会环境、高校、家庭、朋辈群体和个体特点等多个角度去综合分析和深入探讨其产生的根源,并此基础之上,有针对性地对各类教育主体提出相应的可行性教育路径,协同发力,共同教育引导大学生树立正确的消费观,规范其消费行为,引领良好的社会消费新风尚。本文主要由五个部分组成:首先是绪论部分。主要阐述研究背景以及研究意义,对当前国内外相关文献的梳理与述评,介绍本文主要运用的两种研究方法,以及可能的创新点和不足之处。第二部分,主要厘清新时代大学生消费观的相关概念界定并阐述与其相关依据作为本文的理论支撑。第三部分是文章的主体部分。对四川省电子科技大学、西华大学、西华师范大学、四川文理学院四所高校的在校大学生开展大学生消费观的问卷调查和访谈,在整理分析调查数据和访谈所得的相关数据之后,总结出新时代大学生消费观的一些健康理性的总体特点,并分析其中存在的主要问题。第四部分,主要从五个方面对新时代大学生消费观存在的主要问题进行深层次的原因分析。本文的第五部分,也是本文目标归旨部分,即如何在新时代的背景下整合各方面的力量对大学生的消费观进行有针对性的教育和引导。这一部分在第四部分原因分析的基础之上,提出新时代大学生消费观教育的路径。五个教育主体协同施策,以期教育和帮助新时代大学生形成科学合理的消费观。