“委托—代理”关系是现代社会的一种常态,政府与高等学校之间也存在“委托—代理”关系,政府代表社会向高等学校投资,委托高等学校负责培养人才和开发科研。由于而政府和高校之间拥有不对称信息,高校作为代理人的真实行为不是完全可观察的,结果导致代理人可能偏离委托人的利益行事。本文在委托—代理理论成为信息经济学中的重要组成部分的理论背景下,针对我国政府与高校之间信息不对称所带来的种种委托—代理问题,着重从激励机制和声誉理论方面分析了国家对高校的有效投资如何选择。 本文首先对有关委托—代理理论的经典和前沿文献进行了全面的回顾,然后分析了教育在经济发展中的基础性地位和战略作用。以此为基础,文章在全面的说明了我国目前高等教育中的现状和具体存在的委托—代理问题后,针对政府和高校之间的“道德风险”问题,引入声誉理论建立了一个简单的代理人市场—声誉模型,通过从二阶段情形到多阶段情形的分析,设计了一个隐性激励合约,使政府找到一个最有效的投资,同时得到高校初于声誉效应的考虑会选择努力的满意结论。并且通过实际数据的回归分析对这一结论进行了论证。最后分别提出了解决国家和高校之间委托—代理问题的具体对策。