围绕充分贯彻落实“新课改”精神和全面推行素质教育的发展趋势,本文开展自主创新编撰高中化学口诀,并将其应用于高中化学教学,研究其对于中学生夯实专业基础知识、提升创造能力以及发展综合素质的效益性。期望促进改变教育教学的过程中过于强调死记硬背、机械训练的现状。倡导学生主动参与,尊重学生的主体性,强调教师的主导性,培养学生获取新知识的能力、自主建构知识网络体系的能力、分析和解决问题的能力以及创新创造能力。本文共分为四部分,第一部分综述了口诀教学法的内涵、国内中学化学已存口诀情况分析、口诀教学法应用于中学化学教学的现状等,为后期的论文撰写提供理论依据。第二部分为口诀创新板块。根据第一部分中现存口诀现状,总结编撰科学的口诀应遵循的原则,根据原则,进行高中化学人教版必修一教材《金属及其化合物》、《非金属及其化合物》两章内容的口诀编撰,并对自主创新编撰的口诀进行详解。第三部分将自主创新编撰的口诀应用于高中化学教学。《金属及其化合物》章节选取《金属钠的性质》,《非金属及其化合物》章节选取《富集在海水中的元素——氯》进行个案研究,采取对照实验法,一组进行口诀教学法,另一组采取传统教学法,对比两种教学方式的教学效果。第四部分结合理论与实践研究,提出了将自主创新编撰的口诀应用于高中化学教学的几点建议:1.更新教育教学理念;2.科学编撰口诀;3.灵活设计课堂;4.发挥学生主体性;5.合理设置学习小组。