中等职业教育是职业教育的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础。我国社会发展对中等职业教育需求的扩大,使得其发展问题备受关注。改革开放三十多年来,我国中等职业教育改革与发展取得了巨大的成就。但是,在提高国民素质和经济发展水平方面,中等职业教育在整个教育事业中仍是个薄弱环节,其自身的专业结构、发展规模和质量都不能适应国家经济建设和社会发展的需要。广西中等职业教育发展亦面临着同样的困境。广西目前正处在西部大开发和北部湾经济区的战略发展大局中,经过“十一五”期间的产业结构调整之后,广西经济发展对技能劳动者的需求程度更加明显,对中等职业教育提出了更多的要求。与此不相适应的是,广西中等职业教育在自身专业设置上仍面临着困境：自身定位不准确,专业设置僵化,与经济发展滞后。本文分为三个部分。第一部分：首先从广西中等职业教育的发展现状入手,介绍“十五”时期以来,广西中等职业教育在办学规模、人才培养质量、师资力量等多方面所取得的发展成就,其次,指出了当前广西中等职业教育在专业设置上的发展困境。第二部分：结合“十一五”期间广西重点产业发展概况,重点分析广西重点产业和广西北部湾经济区的人才需求状况。进而,对广西中等职业教育与广西经济发展进行适应性分析,以找到广西中等职业教育专业设置存在的不足,如支柱产业和主导产业缺少专业支撑、新兴产业没有新设产业和特色产业中缺乏特色专业等。第三部分：从公共管理的角度出发,结合广西中等职业教育的实情,提出对策：发挥政府职能综合运用各种宏观调控手段,加强专业课程和示范专业建设,优化专业结构和资源配置,以满足广西经济发展需求。