对外汉语教学是第二语言教学,具有独特性。对外汉语教学大部分是由课堂教学来实现的,在对外汉语课堂教学过程中,师生互动是不可缺少的一部分,师生互动的效果在一定程度上也影响着课堂教学的效果。全文共分为五个部分:第一部分,绪论。包括本研究的前人的研究成果综述,研究内容、研究目的和意义,研究思路和方法。第二部分,描述丹戎布拉国立大学汉语综合课课堂教学现状。概述调查研究过程,调查对象的基本情况,展现丹戎布拉国立大学汉语综合课各个环节。第三部分,对丹戎布拉国立大学的对外汉语综合课的各个环节的互动进行分析研究,提出互动过程中的优势和不足,以及对课堂效果的影响。第四部分,对影响汉语综合课课堂师生互动的因素进行分析研究,重点针对教师因素,学生因素,教学任务及内容因素和课堂教学背景因素进行展开讨论。第五部分,针对丹戎布拉国立大学的对外汉语综合课师生互动提出建议。