中国青少年纪录片中的情感表达研究

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在中国人物纪录片中,青少年纪录片一直偏于边缘,数量不多。但从青少年纪录片反映出来的青少年在成长过程中遭遇的情感问题却值得探究。纪录片创作者如何在影片中表现青少年的成长及与之相伴的情感问题,是本文想要探究的主题。论文从艺术作品和情感理论入手,首先对中国青少年纪录片创作现状进行了梳理,把当代中国青少年纪录片分为了成长类、教育类、留守类三种类型。然后借用影视作品中的冰山理论,阐释了青少年纪录片的情感内涵和情感表达元素,归纳了青少年纪录片的情感表达的特征。同时,从前期采访的积累情感、中期拍摄的捕捉情感、后期剪辑的再现情感三个方面总结了青少年纪录片情感表达的手段。最后,把研究成果运用到毕业作品《青春未满》的创作实践中,从创作层面对理论进行总结,并沉淀和深化理论。
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