花鼓灯是起源于安徽淮河流域的一支传统的舞蹈形式,它有上千年的历史,其独特的艺术魅力使它广受欢迎,于2006年入选第一批国家级非物质文化遗产。因以前的花鼓灯表演会把木板绑到脚上,形成“衬子”来跳舞,类似西方芭蕾舞的脚尖鞋样式,因此被周恩来总理称赞为“东方芭蕾”。不过不同于芭蕾的宫廷性质,花鼓灯是一种为劳动人民服务的民间艺术,它融合了北方的豪放和南方的婉约风格,吸收了朝鲜舞、芭蕾舞、古典舞等其他舞蹈的技巧,自成一派、独具美感。在此背景下,笔者认为通过纪录片形式留存花鼓灯艺术十分必要。笔者的毕业作品《淮畔明珠花鼓灯》依托“格里尔逊模式”为指导,通过对安徽花鼓灯艺术的影像记录,期望以现代数字技术来保留这一艺术形式,扩大花鼓灯受众面和影响力,为花鼓灯艺术及人文纪录片发展贡献力量。本文以纪录片《淮畔明珠花鼓灯》为实例进行艺术探索,文章上溯大禹时期,下至建国后的新时代、新发展,通过不同时代的特色来展现花鼓灯的艺术美,探索花鼓灯的创作与传承故事。纪录片以花鼓灯国家级传承人娄楼老师为主线,进行流派解析、风格阐述,企图为花鼓灯艺术乃至其他非遗文化的传承与传播效力,并且为这类纪录片的创作提供有价值的经验总结与实际作品参考,承担起格里尔逊所提倡的“社会责任”和“公众教育”作用。