改革开放以来，我国社会转型进入快速发展阶段。社会道德观念和价值体系的嬗变、网络的普及、各种社会思潮的涌入，这给青少年的价值观教育带来了前所未有的挑战。尤其对于贫困地区的青少年来讲，影响更为突出，所以贫困地区的教育工作者应积极探索有效途径，引导青少年在转型期树立正确的价值观。　　本文从价值观概念出发，围绕思想政治教育，结合相关学科理论，在阐明青少年价值观教育的相关概念及理论的基础上，对内蒙古巴林左旗的青少年价值观问题进行实证研究，发现并分析贫困地区青少年价值观教育中存在的问题和原因，提出对贫困地区青少年的价值观教育的可行性对策、措施，以达到贫困地区的青少年成长成才的目的，真正成为贫困地区脱贫和走向富裕的主力军。　　本文主要分四个部分。本文主要分四个部分。首先绪论部分，对本文的研究背景、目的及意义、研究综述、研究方法、概念界定等方面加以阐述；其次是贫困地区青少年价值观教育的理论阐述和现实意义，主要包括：理论基础的阐释、社会转型给贫困地区带来的冲击与变化、加强价值观教育是贫困地区青少年的迫切之需；再次是阐述巴林左旗青少年价值观的现状调查与原因分析，介绍巴林左旗贫困县的基本情况，通过调查问卷分析当地青少年价值观的现状，并分析贫困地区青少年的价值观迷失的原因；最后是对加强贫困地区青少年的价值观培育途径进行多方位的分析，以达到推进当代青少年正确价值观的培育工作的目的。