抗日战争时期是中国高等教育发展史的一个特殊阶段。由于日本帝国主义的疯狂侵略和无情摧残，中国高等教育的发展进程被打断，高等院校被迫内迁，高等教育遭受了前所未有的巨大劫难。但是，在中华民族御侮自强的精神鼓舞和教育界爱国人士的艰苦努力下，国民政府重视高等教育，颁布了一系列适应抗战和高等教育自身发展需要的方针，实施了促进高等教育前进发展的措施。高等教育在抗战时期不但没有中辍，反而比战前得以较大发展。本文以1937—1945年间国民政府高等教育的方针和措施为研究主体，对这一时期国民政府高等教育方针和措施的背景、制定过程以及恢复发展等进行了较为深入的探讨。 本文共分为四个部分。第一部分叙述了抗战时期国民政府高等教育方针、措施的背景。 第二部分论述了抗战时期国民政府高等教育方针的讨论、制定过程。战时高等教育方针的制定经过了初步形成和确立与推行两阶段。 第三部分主要是抗战时期国民政府高等教育改革措施的推行。抗战时期国民政府高等教育措施涉及到了学制、教学、师资、学生等各方面，对高等教育进行了调整或革新。 第四部分是对抗战时期国民政府高等教育方针、措施的评析。抗战时期国民政府高等教育的方针、措施，具有战时性、变革性、建设性的特点和局限性。 研究抗战时期国民政府高等教育的方针、措施及历史进程，从多角度、多层次给我们以启示，主要有：振兴教育是强国之本，尊重规律是发展之途，民族精神是救国之魂。