言语行为研究属于语用学范畴,关于道歉言语行为的研究是其中的一个重要的研究内容。道歉语作为一种社会礼貌语言,主要用于对别人造成的冒犯,通过表达歉意以求挽救双方受损的面子。本文从第二语言学习的角度,调查分析韩国留学生实施汉语道歉言语行为的特点,并通过和中国学生进行对比,考察影响他们准确实施汉语道歉言语行为的得体性的各种因素。研究结果表明:韩国留学生使用汉语实施道歉言语行为,尤其在根据社会权势和社会距离对道歉语进行选择的意义上,跟中国学生具有很大趋同性。但是,由于多种因素的影响,比如,由于个体汉语水平的限制、教材和词典对于道歉所作理论解释的局限、文化知识和个人语用经验的缺乏,韩国留学生在道歉策略的选择上明显存在着不同程度的失误。与此同时,我们也看到,随着韩国留学生汉语水平的提高,他们使用汉语道歉及其对道歉做出礼貌回应的能力,会逐渐接近中国人。