【摘 要】
：
该文首先对专利益生菌株YK-1R通过16SrDNA全序列分析的方法进行了菌种鉴定,在RDP数据库中比较分析后,表明其属于Bacillus subtilis,通过对芽孢杆菌属53个16SrRNA基因序列的系
论文部分内容阅读
该文首先对专利益生菌株YK-1R通过16SrDNA全序列分析的方法进行了菌种鉴定,在RDP数据库中比较分析后,表明其属于Bacillus subtilis,通过对芽孢杆菌属53个16SrRNA基因序列的系统进化对比分析,也表明YK-1R属于Bacillussubtilis所在的分支.根据已经克隆、测序的代表腹泻肠道优势菌的1.1kb片段的序列和代表与健康肠道相关未知菌群的2.7kb的片段的序列,通过设计特异性引物,可分别专一性扩增500bp的代表大肠菌群的产物和300bp代表健康菌群的产物.当用粪便总DNA做模板,两对专一性引物进行多引物PCR扩增时,腹泻样品中500bp条带几乎都以高亮度存在,而300bp条带则很弱或无,而健康无病的肠道中300bp的条带亮度很强,500bp条带亮度则很弱,或者检测不到.在用益生素YK-1R治疗腹泻恢复后的样品中,500bp条带很弱,而300bp条带的亮度明显增加,且强度超过500bp条带2-3倍,用抗生素治疗腹泻恢复后的样品中,500bp的条带亮度下降缓慢,300bp条带亮度在症状完全恢复后也与500bp基本相当.结果表明用大肠杆菌和健康相关菌群之间的消长动态变化可以成为反映肠道微生物菌群平衡的生物标记.
其他文献
摘 要: 针对职校学生的现状和特点,在布置语文作业时,我们采用了一种新型的研究性作业形式—课业。课业具有开放性和灵活性,对课业的评价是综合性、过程性的评价,教师的指导是全过程、全方位的。通过课业这种新的作业形式,学生的综合素养得到了提高,能力得到了锻炼。 关键词: 能力 课业 特点 评价 指导 温家宝总理指出:“我国职业教育的根本任务,就是培养适应现代化建设需要的
本实验利用显微技术及透射电镜技术对小麦与叶锈菌(不同亲和程度)互作过程中小麦叶肉细胞的超微结构进行了细致的观察，结合琼脂糖凝胶电泳技术、原位检测技术对小麦与叶锈菌互
以NBS-LRR类R基因中的几个保守序列为依据合成寡核苷酸引物,并组成不同的引物组合,通过对两套玉米抗大斑病Ht基因近等基因系（OH43,OH43Ht,OH43Ht;B37,B37Ht,B37Ht）基因组DNA进
利用扫描和透射电子显微镜对秋茄(Kandelia candel)叶片和根尖细胞超微结构以及盐胁迫对其结构影响进行了研究.结果表明:随盐度的提高,秋茄叶片下表皮气孔数量和密度减少;海
本文从接受教学现象入手分析接受教学的弊端,主张现代散文教学应以学生自主学习为主,并从心理学、教育学和教学实践的角度探讨现代散文教学转变为学生自主学习的理论依据,具
车道偏离预警系统是车辆安全辅助驾驶系统的重要组成部分，通过震动、声音和显示等形式主动提示疲劳或注意力不集中的驾驶员，修正驾驶员无意识车道偏离，从而减少因车道偏离导致的
真核生物细胞周期中,组蛋白翻译后修饰在调整染色体结构和功能方面发挥看重要的作用.这类翻译后修饰通常发生在四个核心组蛋白的氨基末端,其中包括乙酰化、甲基化、ADP-核糖
本实验研究了膨化饲料中动植物蛋白比对中华鳖稚鳖(7.2—9.5g)摄食生长、身体组成、营养物质的消化吸收，以及氮和能量收支的影响。实验设计了四种膨化饲料，这四种饲料营养组成
21世纪是生物科学世纪。随着生物技术的飞速发展和转基因技术的不断进步,人类对各种微生物和致病菌的研究变得越来越频繁。但由于安全制度建设的滞后、管理环节的薄弱以及生
以MIC-2000工控机及其板卡作为硬件,基于Windows CE 6.0实时操作系统开发现场控制站系统。对现场控制站系统采用可复用模块化分层设计思想设计开发。应用了多线程及线程优先