职业教育是与经济社会联系最为密切的教育,进入21世纪以来,国家更加高度重视职业教育工作,积极加快发展现代职业教育,如何有效地推进职业教育的现代化,就成为职业教育发展的主要关注点,而推进职业教育现代化,需要方向与目标的引领。所以衡量职业教育现代化程度是一项立意新颖却又立足实际、意义重大的工作。在系统梳理国内外职业教育现代化及其评价指标体系及相关理论的基础上,界定何为职业教育现代化,职业教育现代化的特征及其构成要素,全面把握天津市现代职业教育发展进程和发展趋势,分析天津市职业教育现代化的基本内容。在借鉴已有研究成果的基础上,依据天津市现代职业教育发展的实际需求,从而构建出适用于天津职业教育现代化评价指标体系。以此了解天津职业教育现代化的发展程度。依据研究目标,本研究设计的指标体系分为教育环境、发展水平、投入水平、师资水平、教育质量五个维度,称之为一级指标。以此为基础,五个领域被分解成12个二级指标,继而将二级指标再进一步细分为33个观测点指标。其中核心指标包括招生规模、中高职生均预算教育事业费、中高职生均预算公用经费、“双师型”教师比例、毕业生双证率、毕业生就业率。并对所有观测指标的内涵进行解释,给出了各具体指标的评价标准。本指标体系用于天津市职业教育现代化自评自测,通过定量与定性相结合的评价方法,对天津职业教育现代化程度进行测评,做出判断,进一步推动本地区现代职业教育的改革与发展。指标测评结果显示,天津市的职业教育已进入基本现代化阶段,现代化整体现状优于全国平均水平,处在全国先进行列。但同时也可以发现,天津现代职业教育建设进程中仍面临着一些问题与挑战,经费投入体制机制、师资队伍建设、国际化接轨等方面还需进一步改善和提高。针对存在的问题,还应进一步完善相关法律规程,进一步健全投入保障机制,进一步优化师资队伍结构,着力提高人才培养的质量,着力推动职教信息化建设,着力提升职教国际化水平,从而实现天津职业教育真正全面的现代化!