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本文试图通过对教育消费阶层结构性差异的深刻剖析，厘清社会分层对于教育消费产生的多维影响，并藉此寻求促进教育公平以及社会公平的现实途径。
本文坚持理论研究与实证研究相结合，定性分析与定量分析相结合的方法，对家庭教育消费差异进行了系统的分析。在资料的收集过程中，既采取了问卷调查法，并运用软件SPSS12.0对问卷调查结果进行了统计分析；同时还辅以个案访谈法作为补充。
本次研究通过对不同家庭教育消费差异的具体分析，主要得出了结论。