当前,世界各国的综合国力竞争日益激烈,文化软实力越来越成为综合国力的重要因素。西方国家加紧对中国进行文化渗透,严重威胁中国的文化安全乃至国家安全,作为思想政治教育重要形式的文化建设面临着困境与挑战。基于思想政治教育与文化的内在联系,加强文化建设,成为新时期开展思想政治教育工作的重要举措。布哈林作为苏联早期分管意识形态工作的领导人,有着丰富的社会主义文化建设理论和实践经验,结合当代中国文化软实力建设的实际,研究阐释布哈林文化建设理论及其当代启示有着重大的理论意义和现实价值。本文首先论述了布哈林文化建设理论产生的思想来源、时代背景和个人条件,在此基础上,研究梳理了布哈林文化建设理论初步探索、基本形成、深化完善三个阶段的历史过程。其次,构建和阐述了布哈林社会主义文化建设理论的主要内容,即文化建设基础论、文化建设目的论、文化建设价值论、文化建设规律论、文化建设策略论和文化建设保障论。再次,对布哈林文化建设理论进行总体评析,总结了布哈林文化建设理论的基本特色,即将平衡论思想贯穿文化建设理论始终和从意识形态性劳动视角看待文化建设;肯定了布哈林文化建设理论继承和发展了列宁文化建设思想和有别于“斯大林文化模式”的“布哈林文化方案”这一历史地位及其推动20世纪20年代苏联文化繁荣这一历史作用;客观指出了布哈林文化建设理论存在对无产阶级文化的阶级性缺乏全面认识、对知识分子阶级属性把握不准和对斯大林时期文化建设没有实事求是的论述等历史局限性。最后,提出了布哈林文化建设理论对我国文化软实力建设的重要启示,即把文化软实力建设上升为国家战略;增强中国特色社会主义文化的国家凝聚力;提升中华文化的国际影响力;激发市场主体的文化创造力。本文为文化视野下的思想政治教育研究提供一定的理论参考和研究思路,丰富了比较思想政治教育的理论内容和成果,拓展了布哈林研究的领域,构建和阐述了布哈林社会主义文化建设理论的基本内容,评析了布哈林文化建设理论的基本特色、历史地位和作用以及局限性,揭示了布哈林文化建设理论对当代中国文化软实力建设的重要启示,对于提高我国文化软实力、建设社会主义文化强国、充分发挥社会主义文化育人作用,具有重要的现实意义。