农民工培训,是指对拟向非农产业和城镇转移的农村劳动力开展转移就业前的引导性培训和职业技能培训,以及对已经进入非农产业就业的农民工进行的岗位培训。推进农民工培训是促进城乡协调发展,全面建设小康社会的重大举措,也是贯彻和落实科学发展观的重要体现。当前,国内对农民工培训进行了不少研究,但已有研究多数是比较零散的经验介绍,缺乏整体梳理和理论思考,而系统的对某一地区的农民工培训进行的研究更是少见。因此,系统地研究河北省农民工培训问题不但具有重要的现实意义,而且具有重要的理论参考价值。　　 本文绪论部分阐述了研究的背景和意义,对研究思路、研究内容和研究方法进行了说明,对国内外研究现状进行了简要述评。第二部分为农民工的概念界定和相关理论基础。第三部分为河北省农民工培训现状调查。通过对农民工的基本情况、农民工培训需求状况、农民工培训供给状况的调查发现,河北省为满足农民工参加培训的需要做了大量工作,培训取得了一定成效,但与农民工培训的多元需求相比,现有的培训尚显单调和乏力。第四部分为河北省农民工培训存在问题的原因分析。一方面是政府对农民工培训的大量投入,另一方面是农民工对现有培训的不满,河北省农民工培训呈现明显的有效供给不足,造成了农民工培训的供需脱节。同时,农民工培训多头管理,培训效果欠佳,农民工培训资金投入不足,农民工文化素质偏低等也是河北省农民工培训的主要问题。　　 针对河北省农民工培训存在的问题,本文第五部分提出以下几方面的建议:社会要加大宣传力度,转变对农民工培训的观念认知;政府要建立确保农民工培训顺利进行的培训体系,其中包括各级政府要加强对农民工培训的认识,构建农民工培训的法律保障,继续加大农民工培训的财政支持力度,重视农民工培训的效果与质量保障,加强农民工培训市场的规范性;企业层面要积极参与农民工培训,认识到对农民工的职业技能培训是企业发展的必然趋势,要全面加强农民工培训与中小企业的沟通与对接。