海淀区作为北京市基础教育阶段办学规模最大的区,在学校体育竞赛工作方面拥有丰富的资源,体育竞赛活动作为海淀区学校体育工作的重点之一,其中非常重要的一项工作就是成为学校体育教育的大区、强区,力争通过开拓前瞻的工作探索,发挥更大的示范引领作用。学校体育竞赛活动的完善和发展也呈现出新的态势,在原来仅有体育传统校的基础上新增了足球特色校、冰雪特色校,在经费和政策上给予了很大支持,使得学校参与区级体育竞赛活动的校次和人员数量大幅提升。体育竞赛活动作为海淀区学校体育工作的重点之一,如何开展与发展学校体育竞赛活动是一个值得研究的课题。本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地调查法、数理统计法等方法进行研究,对17个学区73所中学体育竞赛活动的开展现状、师生认知程度、场地器材设施和竞赛经费等方面进行调查研究,深入了解影响各学校体育竞赛活动开展及发展的因素,找出优势与不足,整合优化配置有效资源,为海淀区学校体育竞赛活动的开展与发展对策提供理论依据。同时,为政策的制定者和后续的研究者提供一些参考价值。通过研究得出以下结论,给出以下建议:1.海淀区中学体育竞赛活动基础好、范围广。海淀区中学教育资源丰富,学生数量多,占北京市学生总数的五分之一,体育场馆资源充沛。体育竞赛活动开展项目齐全,参与人数众多,基本能参加北京市举办的所有中学体育竞赛项目。2.海淀区中学体育竞赛活动水平高、发展快。海淀区中学体育传统校、体育特色校发展迅猛,在北京市体育竞赛中比赛成绩名列前茅,个别项目达到全国乃至全世界顶尖水平。海淀区中学体育竞赛活动已经发展形成了一个完整的学校体育竞赛发展的体系,它包括各级联赛开展的规模、选拔、运行的机制。海淀区开创体育竞赛活动在全北京市多个第一,引领着全市体育竞赛活动的开展。3.海淀区中学体育竞赛活动面对体育特长生招生资格取消,经费缩减的情况。体育竞赛活动的发展在一定程度上受影响。4.坚持以学生发展为中心,盘活学校周边资源和挖掘学校内在潜力,将是体育竞赛活动发展的强劲动力。本研究并未涉及单个体育竞赛项目的开展现状,目前,在体育深化改革的背景下,如何实现一个体育运动项目持续发展是体育行政部门管理者、学者以及社会各界关心的焦点,单个项目开展与发展的研究更是学校在日常体育竞赛活动的迫切需要,希望有这方面能力和资源的研究者能涉及这一领域的研究。