创新人才的匮乏是制约国家和社会发展的瓶颈问题。创新人才的培养不仅是当今时代的迫切需要，也是各高校的必然选择。虽然我国高校已经对创新人才培养模式进行了一定的实践探索，在此期间也获得一些成功的经验，但是真正意义上的创新人才培养模式理论体系尚未正式成形。美国是世界上较早进行创新人才培养的国家之一，其培养的理念和效果都是在世界的前列，并且也形成了一整套科学规范、可操作性强的培养模式。因此，通过与美国大学创新人才培养模式的比较分析，我们会更清晰地看到我国高校在创新人才培养模式上存在的不足，并可以从中借鉴一些符合我国国情的成功经验。本文大致脉络如下：:第一章主要论述了论文研究的目的和意义、国内外研究现状和评价以及本论文的研究方法和创新点。第二章主要介绍了创新人才的内涵与特质，及创新人才培养模式的内涵。此外，本章还论述了创新人才培养的理论依据，如经济学基础、教育学基础及心理学基础。第三章主要梳理我国大学创新人才培养模式的历史沿革。第四章选取国内外几所重点大学进行个案分析。第五章通过对比美国创新人才培养模式，从而得出可借鉴的成功经验。第六章针对我国高校创新人才培养模式的主要问题从几个方面提出了可行性建议，如：培养目标，课程体系，教学制度，培养环境等。最后是结语。