《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出:在高等教育领域推行治理,已成为许多国家高等教育改革追求的目标。在知识经济时代,改革已经成为高等教育的一个必不可少的环节。高等教育改革是推动高校治理机制发生变革的直接因素。高等教育变革的多样化使高等教育系统纷繁复杂,多样化的高等教育系统对高校内部治理提出新的要求。在社会和时代背景下,研究高校内部治理的动力机制显得尤为必要。当前,面对高校内部治理的动力不足,动力机制的不完善等问题,如何激发高校内部治理的积极性,如何形成凝聚力来促进高校发展目标的实现理应受到重视。本文主要包括五个章节:第一章是绪论部分,阐明选题背景,提出研究问题,梳理国内外的研究现状并对其进行述评。第二章界定了文中的主要概念,重点是引入了社会资本这个新视角来阐释高校内部治理。通过论述高校内部治理的理论基础,理清社会资本的分析维度以及核心构成要素,剖析社会资本与高校内部治理的相关性,为下文展开论述作铺垫。第三章首先明确本研究中高校内部治理的基本内容,再分别展开讨论,目的是为了理清分析思路,从而能更好地把握高校内部治理的权力结构以及运行现状。然后从社会资本的视角对高校内部治理过程中存在的问题以及问题的成因进行分析。第四章以社会资本理论为基础,架构分析高校内部治理动力的理论框架,阐述高校内部治理动力基础形成机理,分析社会资本对高校内部治理动力生成的影响机制,并提出了理论假设。第五章,笔者尝试着从社会资本的认知维度、结构维度和关系维度出发构建动力机制,并绘制了动力机制模型图,以期能为促进高校内部治理进程提出一些可供参考的建议。本文就如何整合高校组织的内部资源并提升高校的社会资本,进而提高高校治理效能,提出构建高校治理机制的路径。一是建立价值利益整合机制,促进各治理主体达成共识。二是建立网络互动机制,健全和完善各治理主体间的权力配置。三是建立规范导引机制,促进良性人际互动关系的形成。本文实质上是一篇理论研究,笔者在研究的过程中对部分学校的主体进行了访谈,在理论研究的基础上增添了实践基础,以弥补研究能力不足、解释能力有限的缺陷。