项目管理是上世纪90年代发展起来的新的管理学方法。运用项目管理的知识和经验，可以极大地提高项目的执行绩效和管理人员的工作效率，因而越来越多地受到人们的重视。我国在借鉴了西方国家项目管理的先进经验之后，配合我国企业的实际情况，积累了一定的经验，在培训项目中运用项目管理不失为探索与之相适应培训模式和管理模式的一种有益尝试。职业培训作为职业教育的重要组成部分，我国各地都非常重视职业培训的工作。近年来，我国通过职业培训的方式培养了一大批中青年高素质技术技能型人才，为我国经济发展、改善民生等做出了不可磨灭的贡献。反观职业培训在管理领域出现了许多弊端，比如对职工重使用轻培训，甚至只使用不培训、职业培训缺乏必要的机制、职业培训内容衔接不够体系不强、企业和个人观念上的狭隘、职业培训管理方法落后等一系列问题。本研究通过引入管理学领域经典管理方法——项目管理，将职业培训作为一个项目来对待，采用项目管理中最为核心、最有价值的理论，试图摆脱传统扁平化的管理方式，构建一套下具有项目管理为特点的现代职业培训管理模式。本文首先从项目管理的基本理论入手，其次分析了项目管理在职业培训中的需求分析，得出必要性和可行性的结论，根据项目管理的基本原理，在职业培训中采用该理论进行模型构建和探索，最后用沈阳市外事服务学校的一个职业培训的经典案例作为案例研究，以证实其模型构建的合理性和可行性。在研究方法上，主要采用了质性思辨的研究方法，文献法、调查法、个案研究、经验总结法、系统科学方法等研究方法，在立足项目管理的基础理论，从理论和实践两个层面，从教育学和管理学两个学科，以职业培训项目为突破口，努力寻找项目管理在职业培训中的模型构建及其应用，最终促进职业培训事业稳定良好地运转。