【摘 要】
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人类创造文化,同时也被文化塑造。特定地域衍生特定文化,也塑造具有相对文化属性的人们。西安有着丰厚的地域文化资源,它影响着斯地斯人,并为其所发扬与传承。在这一文化背景下,西安地区高校的大学生思想政治教育工作有着鲜明的地域文化属性,也天然地要担负起传承地域文化的时代责任。从历史源流的角度看,西安的地域文化十分完整地贯穿了中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的三种形态,对于中华文化而言具有十分鲜
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人类创造文化,同时也被文化塑造。特定地域衍生特定文化,也塑造具有相对文化属性的人们。西安有着丰厚的地域文化资源,它影响着斯地斯人,并为其所发扬与传承。在这一文化背景下,西安地区高校的大学生思想政治教育工作有着鲜明的地域文化属性,也天然地要担负起传承地域文化的时代责任。从历史源流的角度看,西安的地域文化十分完整地贯穿了中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的三种形态,对于中华文化而言具有十分鲜明的代表性。在此文化浸润下的西安地区高校大学生,思维方式、价值观念、行为习惯等不可避免的受其影响。这成为高校开展大学生思想政治教育工作不能回避的方向之一。长久以来,西安地区高校对于西安地域文化融入大学生思想政治教育或多或少都进行过自觉尝试,有许多成功的经验,也依然存在研究的盲点。本论文正是基于这样的研究背景,以及进一步加强和改进大学生思想政治工作的现实需求,开展了问卷调查,进行了梳理分析。论文参考前人研究方向,从大学生对西安地域文化的了解程度、各校西安地域文化融入思想政治教育的基本情况及应用情况等方面设立问卷,从理论角度把握地域文化融入大学生思政工作的价值逻辑,进而指明地域文化融入大学文化建设、课程建设、学生学习、生活等方面存在不足,探究高校在课程设置、从业队伍、文化环境、学生学习自觉性以及社会舆论导向等方面的实际困境。据此,研究提出进一步增进西安地域文化融入大学生思想政治教育的有效路径:即以地域文化融入课程及第二课堂等,突出课程教育的主渠道作用;以地域文化融入大学文化建设和校园媒体平台建设,营造良好的线上、线下环境;提升教师文化素养,优化师资队伍结构,建立高质量的师资队伍;发挥政府决策和社会媒体的导向作用,助推形成地域文化发展、传播的普遍共识。
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