高校产学研结合是高等学校教学、科研及社会服务的三大功能与优势资源的协调与合作，是大学适应社会、完善自我、从社会边缘走向社会中心的必然选择。实施产学研结合必须坚持有特色的多模式发展和互惠共赢的原则，并要以服务为宗旨，以贡献求发展。　　 九江学院是经国家教育部批准设立的国有公办全日制本科普通高等院校。土木学院是九江学院重点建设发展的骨干工科院系之一，也是九江市乃至赣北唯一的一个专门培养土木工程和城市建设及相关专业人才的基地。　　 本文主要是从土木学院的实际情况出发，结合系统动力学的基本理论知识，进行土木学院产学研合作现状的系统基模分析，得出相应结论，并据此建立新的模型，来促进土木学院产学研合作的进一步发展。同时，也可作为同类学校产学研合作发展的参考资料。　　 本文首先探讨了高校产学研合作研究的意义及现状，分析了国内外产学研合作的优秀案例，在此基础上阐述了产学研合作体系中相关各方的责任与目标。　　 其次，提出了高校产学研合作系统发展原理，并根据产学研合作体系中高校、教师、学生、企业及政府相互之间的关系建立了相应的因果关系图。　　 再次，结合土木学院产学研合作的现状及系统动力学基本原理建立动态性复杂分析基模；在此基础上，通过差商式、乘积式、商式、表函数等多种形式的方程结合相关方程式及方程组，建立流图仿真模型；然后使用Vensim PLE软件建立仿真模型并进行模拟和曲线分析。实行了通过反馈基模建立因果关系图和定量仿真基模反馈分析有效结合应用创新。　　 最后，根据土木学院产学研合作的现状采用了消除增长上限的对策基模并进行仿真运算，将对策实施前后的仿真运算结果进行对比分析，并据此得出推论。