教育部2002年颁布的《中、小学音乐课程标准》，是我国中小学音乐教育纲领性文件。在全国范围内进行了新一轮音乐教育改革。这一改革对幼儿师范学校的声乐教学提出了新的课题，同时幼儿师范学校声乐教学也面临了严峻的考验。为了适应社会幼师人才培养的需求，幼儿教育发展的需要，对幼师声乐教学进行研究是十分必要的。 本文以白城幼师声乐教学为切入点，调查了白城幼师声乐教学的现状，研究探索声乐教学现状存在的问题，并在此基础上有针对性地对幼师声乐教学提出改革设想和建议。 本文由四个部分组成： 第一部分：关于幼师声乐教学。 第二部分：白城幼师声乐教学的现状调查。 第三部分：加强幼师声乐教学的必要性。 第四部分：是本文的重点部分，从幼师声乐教学的改革的基本设想出发。提出：（一）、完善课程体系。（二）开发声乐教学教材。（三）、建立声乐教学模式。（四）、加大社会实践。（五）、加强人文修养。 本文作者力求通过幼师声乐教学设想，愿为幼儿师范学校的声乐教育者提供一些可参考的依据，希望能对音乐教育界同仁有一定的帮助。