思想政治教育是我国高等教育事业的重要铸魂工程。而课程思政理念的提出与践行毋庸置疑是这项铸魂工程的主要抓手。自2017年以来,课程思政已经开始在全国范围高校内推广实行。而推广践行至今,这项铸魂工程的开展在黑龙江省属院校的实效性究竟如何,课程思政的开展与建设取得了怎样的实际效果,当前面临着怎样的问题,课程思政的实施是否具有可行性和实践性,这些都值得思考探究。因此,基于习近平关于高校思想政治教育论述、马克思主义实践论、建构主义教学论等理论,运用文献研究法、问卷调查法、访谈法对八所黑龙江省属院校的课程思政实效性现状进行调查分析,总结现目前黑龙江省属院校课程思政建设在提升教师对课程思政的认知、初步形成课程思政育人机制、融入龙江文化的课程思政三个方面取得了一定成效。发现其存在育人机制尚未形成合力、课程实施的育人功能待加强、师资队伍建设待整合提升和成效考核评价体系待科学构建的四大共性问题。深刻剖析全员意识较淡薄、对课程探索有误区、教师育人能力有短板、高校统筹推进不到位这四个因素影响其实效性。并在此基础上,提出相应的提升高校课程思政实效性的五大路径:提升课程思政实效性的前提是强化课程思政育人理念、保障是完善联动协同的育人保障机制、重点是科学推进课程思政的课程建设、关键是打造“德能并重”的师资队伍、难点是建立健全多维度课程思政成效考核评价体系。