每年都有数百万中等职业学校的学生(以下简称中职生)走进劳动力市场,就业困难是我国中职生毕业面临的问题。提升中职生的就业能力,规划个人职业生涯发展,使他们尽快适应职场生活,早已引起了社会各界的关注。因此为推进社会发展以及满足中职生个人发展的需要,在中职学校开展职业生涯规划教育尤为重要。当今,大部分中职学校毕业生对自己、对职业没有客观、正确的认识,并且职业规划意识薄弱,因此在职业选择时具有很大的不切实际性和盲目性。中等教育在我国职业教育中扮演者重要角色,对培养中职生的职业能力,推动中职生就业工作的深入开展具有不可推卸的责任。深入探讨中职生职业生涯规划教育问题,不仅有利于中职生形成正确的就业观,合理制定未来目标,明确毕业后的去向;而且有利于中职生提升自己的就业能力;同时,还有利于改进和加强中职学校培养人才的模式,使之更加顺应社会形势的发展。为此,作者结合个人在A校的工作经历,以A校艺术类学生为例,主要分五章进行讨论。本课题从研究的背景、意义出发,依据文献资料对中职生职业生涯规划教育的内涵、理论依据进行了梳理和文献综述,以A校为例,对艺术类中职生职业生涯规划教育情况进行问卷调查和访谈,并对中职生职业生涯规划教育潜在的问题进行了分析,针对艺术类中职生职业生涯规划教育,特别是对生涯规划教育课程的设计提出了自己的建议。期望对其他中职学校职业生涯规划教育有一定的参考和借鉴价值。