随着信息技术日新月异,以互联网为基础的新媒体在高校得到广泛应用和普及,由于网络文化的盛行,中国高校意识形态工作受到了多种因素的严重影响,对高校意识形态工作的开展形成了巨大冲击,高校意识形态问题开始引起了社会各界的关注。近年来,美西方等敌对势力高举“分化、言论自由、学术自由”等双标形式的大旗,利用新媒体信息传播速度快、隐蔽性强等特点,不断向大学生灌输不良言论,蛊惑人心,以期挑起社会争端、制造社会矛盾冲突,影响中国社会环境的安定团结,他们认为通过意识形态渗透所造成的危害要远远高于直接战争,此种掺杂着恶意思想的言论将会对社会安定造成重大冲击,影响国家发展进程。所以,国内各大高校开展新媒体环境下的意识形态工作问题研究,优化、改进意识形态工作方式、方法,进一步强化对主流意识形态的认同,企业爱意识形态工作的科学性、合理性是一项重要和紧迫的工作。本文是在协同治理视角下,对国内新媒体高校意识形态工作的情况进行了研究,并将其存在的不足找出来,同时对其进行成因剖析,在此基础上,有针对性地提出改进策略。首先,文中对现阶段国内和国外的高校意识形态发展情况,新媒体在国内和国外的发展情况进行研究,并对协同治理理论、公共服务理论知识和概念进行了介绍。其次,通过网络访谈和问卷调查的方式,调查在新媒体环境下国内高校建设意识形态工作的情况,并对结果进行了分析,发现新媒体的出现对高校的主流意识形态受到了巨大的冲击,对高校的意识形态安全造成了一定不良影响,同时学校应对和管理手段落后,教师队伍对开展意识形态教育的认知还有待提升等多个问题。再次,对引起以上问题的原因进行研究,结果发现其原因主要是:部分国内高校对新媒体背景下的意识形态工作重视不够,缺乏从事意识形态工作的专业专职队伍,同时,部分意识形态教育工作者存在对新媒体认识还不充分的情况,应对新媒体意识形态工作有效手段落后,部分也应加强对新媒体意识形态工作的责任意识。针对其中存在的问题提出了协同治理视角下高校新媒体意识形态工作优化措施,比如:多措并举,牢牢抓住引导国内高校主流意识形态的主动权、话语权、领导权,加强开展新媒体意识形态工作专门队伍的建设和增强意识形态教育工作的实效性、针对性等改进对策,希望能促进国内高校意识形态工作的开展,为今后相关领域的研究带来一定的帮助。