【摘 要】
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当今世界汉语教育事业的发展有目共睹,但对于汉语课外活动的研究还远没有跟上汉语课外活动本身的发展脚步。本文在前人研究的基础上,结合笔者在泰国的任教经历,以达叻府Khaos
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当今世界汉语教育事业的发展有目共睹,但对于汉语课外活动的研究还远没有跟上汉语课外活动本身的发展脚步。本文在前人研究的基础上,结合笔者在泰国的任教经历,以达叻府Khaosaming Wittayakom School(考思明中学)为例,调查并研究该中学汉语课外活动的开展现状。本文采用无记名调查的形式,收集从该中学三年级到六年级(相当于国内初三到高三年级)学生共290个有效样本,调查结果真实反映了不同年级学生的兴趣所在,并给出了考思明中学汉语课外活动的三类实例,包括汉语比赛、东盟博览会中国展区活动以及春节系列活动,一定程度上反映了非目的语环境下将汉语作为选修课的中学汉语课外活动的开展情况。笔者从学生、学校、教师三个角度,分析将汉语作为选修课的中学开展汉语课外活动所面临的困难,并尝试给出了相应的解决办法,以期为泰国乃至海外志愿者开展汉语课外活动提供一些思路与参考。
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