论文部分内容阅读
受到全球一体化、战争、留学、移民等的影响,越来越多的人们离开自己的家乡外出闯荡。促使跨文化群体数量不断增多,跨文化者普遍都存在文化适应问题。本研究从跨文化适应的角度出发,将文化移居者作为研究主体,分别以来华留学生(N=120)和从藏文化区域到兰州学习的藏族大学生(N=103)为例,探讨跨文化敏感度、跨文化接触与跨文化适应的关系,并尝试探讨跨文化接触影响跨文化适应的内部机制,即跨文化敏感度的中介作用,期望通过实证研究为高校留学生及我国少数民族学生适应问题提供依据。研究一,以西北某师范大学国际文化交流学院60名留学生、兰州某大学国际文化交流学院60名留学生为研究对象。采用跨文化接触量表、跨文化敏感度度量表、社会文化适应量表和抑郁自评量表进行调查研究。研究结果表明:(1)跨文化接触的质量接触维度与跨文化敏感度各维度(交际专注度、交际愉悦感、交际信心水平、差异认同感、交际参与度)和跨文化适应之间两两显著相关。(2)运用结构方程(AMOS)以及Bootstrap检验表明,跨文化敏感度在跨文化接触的质量接触维度与跨文化适应之间的关系中起部分中介作用。研究二,以西北某民族大学从藏文化区域到兰州学习的130名藏族大学生为研究对象。采用跨文化接触量表、跨文化敏感度度量表、社会文化适应量表和抑郁自评量表进行调查研究。研究结果表明:(1)跨文化接触的数量接触维度与跨文化敏感度的交际参与度、交际信心水平、交际愉悦度显著正相关,与跨文化适应显著负相关;质量接触维度、跨文化敏感度各维度(交际专注度、交际愉悦感、交际信心水平、差异认同感、交际参与度)和跨文化适应之间两两显著相关。(2)运用结构方程(AMOS)以及Bootstrap检验表明,跨文化敏感度在跨文化接触的质量接触维度与跨文化适应之间的关系中起部分中介作用。这一结果对于文化移居群体的适应问题具有重要启示作用,提高文化移居群体的跨文化适应:可以通过引导他们增多与主流文化群体的交流,增加跨文化接触,促进他们认识、理解文化差异,产生适应、了解和欣赏文化差异的积极心理驱动,同时也可以通过培养他们在新文化环境下的认同度、参与度、愉悦度、专注度、信心水平等提高跨文化敏感度,产生多元文化心态。促进跨文化适应能力提升,更好适应目的地(国)的生活。