中国近几年经济的快速发展不仅让世界各国的合作伙伴们为之震惊，同时也带动了“汉语热”在世界的持续升温。越来越多的国际友人加入汉语学习的浪潮中来，而远在智利的华裔子弟们对自身母语的学习也逐渐进入高温状态。2004年5月1日中智两国在智利首都圣地亚哥签署了《中智两国教育领域合作谅解备忘录》，智利汉语教学也由此进入了一个蓬勃发展的时期。但是智利市政中学（公立学校，相对于私立学校而言）开设的汉语课程和孔子学院及孔子课堂开设的汉语课程都无法满足智利华裔子弟的汉语学习需求，所以他们就只能利用课余时间到一些专门的中文培训学校去进行母语学习。由于受多方面的影响，华裔子弟们的汉语学习一直差强人意。本文从办学机构设施、机构管理、师资情况、家庭环境影响、华裔子弟自身的学习特点等不同方面对华裔子弟汉语学习现状作出较为全面的调查，并就调查事实做出全面分析，找出影响华裔子弟在海外学习汉语的各种主客观因素，逐一提出应对策略。在此基础上，笔者提出解决问题的个人见解，如下：一、建议管理者对学校实行科学化管理；二、建议汉办加强外派教师的针对性；三、建议任课教师备课时既针对教案同时又针对学生，灵活处理教学方法，忌生搬硬套；四、建议任课教师强化汉字教学；五、建议教学一线的相关教师及专家编排适合智利华裔子弟学习的汉语教材；六、建议校方培养华裔子弟对中华文化的认同感，归属感；七、建议校方结合学生情况，合理调整课时安排；八、建议家长尽量引导孩子认识一个全面的有生命活力的中国。