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目的：在对青少年暴力攻击及暴力犯罪水平和相关因素调查研究基础上,以认知—行为矫正多种理论方法为指导建立一套暴力行为训练方案,进行干预研究,观察干预对青少年暴力犯罪攻击行为的影响。对象：1、调查阶段：以山西省未成年人管教所在押犯人789为研究对象。2、干预阶段：随机抽取80名在押青少年,其中40人作为干预组,另40人作为对照组。方法：1、基线调查：采用自编一般信息问卷,主量表《攻击问卷》,影响因素量表《应对方式问卷》、《领悟社会支持量表(PSSS)》对山西省未成年人管教所在押犯人789名进行施测。施测时用统一指导语,控制外部环境的各项干扰。并随机抽取80名在押青少年犯,40人为实验组,40人为干预组,以他们的调查结果作为实验组和干预组的前测。2、干预研究：以认知—行为矫干多种理论方法为指导建立一套认知行为训练方案,对干预成员进行为期3天,共6次的心理干预,使成员在信任、有好的环境中,尝试积极地体验,重建理性的认知,增强自我意识,学会情绪控制,领悟社会支持。3、干预评定：干预训练后进行问卷后测结果：1、山西省未管所青少年暴力攻击水平得分为83.24±18.89。攻击问卷的常模为72.5,可以看出被试总体暴力攻击水平较高。2、攻击问卷总量表及分量表的身体攻击、言语攻击和愤怒在文化程度上存在显著性差异(p<0.05)；愤怒分量表在父亲文化程度上存在显著性差异(p<0.05)；身体攻击分量表在父亲平均月收入上存在显著性差异(p<0.05)；身体攻击、愤怒分量表和攻击总量表在母亲文化程度上存在显著性差异(p<0.05)；言语攻击、敌意分量表和攻击总量表在受朋友欢迎程度上存在显著性差异(p<0.05)；3、《攻击问卷》中各因素与《应对方式问卷》的解决问题、自责、幻想、退避、合理化这几个因素之间有着显著的关系(p<0.05),《攻击问卷》中的信语攻击、敌意因素与《应对方式问卷》中的求助有显著的关系(p<0.05)。4、本次团体心理干预对攻击行为降低有明显的效果(p<0.05)。5、本次团体心理干预对自责、求助、退避有明显的效果(p<0.05)。6、本次团体心理干预对领悟社会支持有明显的效果(p<0.05)结论：1、被试多采用不成熟或者混合型的应对方式,而不是求助等成熟的应对方式：对于社会中的支持感受较低；解决问题、自责、幻想、合理化、PSSS对暴力攻击有影响效力。2、团体心理干预训练后,其解决问题、幻想和合理化没有明显变化；自责、求助和退避有明显的效果。被试的攻击行为和领悟社会支持有明显的效果。