人类的逻辑思维路线,多数情况下以直线型结构为主,对于问题的解析及思考,人类其实多数情况下局限于自身的认知与自身的主观感受;加之因果论的深刻影响,思考问题的结果和所得或许会在一定程度上缺乏客观性的理性分析。以上问题在声乐艺术领域中的影响有时显得尤为凸显,对于声乐艺术表演的评判,人们主观意识的影响十分强烈,正如声乐演唱者们会十分在意自己是否向听众输出了高品质的艺术效果和情感等附加内容,并将这些作为了衡量艺术表演效果的专业标准。联觉对应关系规律的建立和研究,不仅从客观理论角度上完善了声乐艺术的技法及教法,同时也让声乐艺术的表演效果变得更加丰富多彩。在传统的“自上而下”的理论体系中,各家声乐大师用自己的体系与方法已经将声乐艺术表演与情感的联系论述得十分精彩,但是从声乐演唱者的角度来讲,情感探究方面的“学习理论”还处于匮乏状态。本文将尝试以学生角度从声乐研究的源头出发,结合物理学方面以及心理学方面的相关知识和理论,客观辩证地分析探究声乐艺术表演中,对于声乐作品的情感地体验、情感地转换和情感地表达,并附以歌剧《唐·帕斯夸莱》选段《姑娘的秋波》的演唱分析和情感分析的研究材料。文章最后将进一步提出一个新的理论猜想:声乐艺术表演中的“声音”和“情感”互为“副产品”。