蒙古羔羊补偿生长能力的研究

来源 :内蒙古农业大学 | 被引量 : 4次 | 上传用户:hahabiaoren
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本试验选用内蒙古锡林郭勒草原上自然断奶、3月龄健康的蒙古羔羊80只,体重在14.55±1.34 kg,试验羊按体重相近原则分为:对照组(ME:10.88MJ/Kg,CP:15%)、限制组Ⅰ(ME:10.88MJ/Kg,CP:10%)、限制组Ⅱ(ME:9.41MJ/Kg,CP:10%)、限制组Ⅲ(ME:8.62MJ/Kg,CP:5.7%)。预饲期为4周进入试验期,试验前8周(为限饲期)的日粮水平是限饲期的水平;后13周是补偿期,各组日粮能氮水平相同(ME:9.75 MJ/Kg、CP:12%)。蒙古羔羊受不同日粮水平限制与补偿后,结果表明:(1)在本试验限饲水平下,蒙古羔羊具有补偿生长能力。(2)在本试验条件下,限制组Ⅰ和限制组Ⅱ蒙古羔羊体重接近完全补偿,限制组Ⅲ蒙古羔羊表现为不完全补偿。(3)在本试验限饲水平下,随着受限程度的增加,蒙古羔羊的心、肝、肺、肾、脾、瘤胃、网胃和瓣胃的重量均减轻。(4)在本试验条件下,蒙古羔羊的心、肝、肺、肾和脾等内脏器官与组织器官的重量均能达到完全补偿。(5)在本试验条件下,营养限制中期,蒙古羔羊氮留存率、钙留存率、ADF、NDF的消化率随着限制程度的增强呈现下降的趋势,磷留存率变化不大。(6)在本试验条件下,营养补偿中期,蒙古羔羊氮留存率、钙留存率、磷留存率、ADF、NDF的消化率随着限制程度的增强呈现上升的趋势。
其他文献
初中物理是一门以观察和实验为主的学科,做好物理实验教学,对培养学生学习物理的兴趣、提高学生动手动脑能力极为重要。实验教学既是物理知识教学的基础,又是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。如何做好初中物理實验教学呢?下面以个人教学经验浅谈一二。  1.物理实验能更好地激发学生学习物理的兴趣。  兴趣是最好的老师,兴趣是推动人认识活动行为的重要动机。在课堂上如果学生怀有兴趣,便会抱着积极
根据麦苗叶色变化进行诊断,对症下药,管丹麦苗。王红苗。由于干旱引起植株瘦弱,叶色变为红色,要及时追肥浇水;威冬前雨水过多,麦苗渍涝,引起红苗,要及时排出清水。2黄苗。由于土壤瘠
摘 要: 本文简要分析了中职物理的电磁感应教学的现状及其相关的特点,并且重点分析了如何进行电磁感应的教学探究,从多个方面详细分析了进行中职物理电磁感应教学的方法。  关键词: 中等职业技术学校 物理电磁感应课程 教学探究 改进方法  1.前言  在中等职业技术学校,物理课程是一门非常重要的课程,在物理课程中,电磁感应是非常重要的内容,因此需要花费较大精力准备电磁感应的教学探
目前在高中物理习题教学中,学生存在一些共性的问题,这些问题严重影响着学生物理知识的学习,阻碍着学生物理解题能力的发展,使学习效率大大降低。学习物理变成了学生学习中的包袱,严重地影响了学生学习物理的情绪,以至于对物理的学习失去了兴趣。正确认识习题解答中存在的问题,并根据各自情况改善和矫正学习方法,将大大增强学习效果,从而使学习物理变得轻松而有趣。下面我谈谈物理习题解答中存在的问题及其矫正方法。  一
For the contours extraction from the images, active contour model and self-organizing map based approach are popular nowadays. But they are still confronted wit
摘 要: 在本文中,作者结合物理课堂教学中的一些实践活动,总结了几点培养学生问题意识的策略,希望能够对学生问题意识的培养和综合素质的提升有所裨益。  关键词: 物理课堂 问题意识 培养策略  在传统的物理课堂上,我们更加强调知识系统的传授,即教师在教学过程中按照既定的思路将一些物理知识、概念、规律等系统地传授给学生。这种教学模式对于学生掌握一些基本理论知识具有一定的积极作用。然而
乳房炎是奶牛的常见病,是造成奶牛业经济损失最主要的疾病之一。乳房炎分临床型乳房炎和隐性乳房炎两大类。临床型乳房炎有肉眼可见的病理变化,容易被发现;而隐性乳房炎没有肉
温凉地区一年三熟种植技术禄丰县碧城办事处651204彭学礼禄丰县碧城办事处田心村,海拔1845米,距禄丰县城45公里,距碧城集镇1公里。全村农户29户,108人,人均耕地0.9亩。近几年来,田心村在办事处及农科部门
摘 要: 本文提出有些物理问题让很多学生感到很难理解,有时候原因不在于问题本身难,也不是学生理解能力差,而是在于教师的讲解方法不好,若能巧用方法,就能化难为易,并列举了充实的例子给予证明。  关键词: 物理問题 讲解方法 化难为易 本文为全
摘 要: 语篇是小学生进行听说读写的好材料,是学生获取语言信息和运用语言的重要途径。步入高年级,《牛津小学英语》课本的语篇就变得较长,容量较大,语篇中涉及一定量的生词、句型,以及文化背景知识,许多教师觉得语篇教学难以把握,难教、怕教成为大家的共识。如何有效开展语篇教学,文章就此问题作了探讨。  关键词: 语篇教学 小学英语 高效课堂  受应试功利的影响,很多教师的教学只是停留在单