信息时代的到来,一方面使传统教育面临严峻的挑战,另一方面,也为教育进一步发展创造了良好的机遇。世界各国对信息技术在教育中的应用,给予了前所未有的关注。信息技术正以一种汹涌难阻的气势深刻地、全面地影响着学校教育。初中思想品德课,是对学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程,是中学德育教育的主渠道,它对学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观、价值观,形成良好的心理和道德品质起着重要的导向作用。利用现代信息技术手段开展思想品德课教学,实现教学内容的信息化、教学过程的策略化、教学手段的现代化和教学资源的网络化,可以增强学生的学习能力,发挥学生的创造力,提高他们的学业成绩,促进学生的全面发展。运用信息技术开展思想品德课教学,是基础教育课程改革和理论研究的重点,是我校当前教学中的一个热点话题。我在总结自己多年运用信息技术开展思想品德课教学实践的基础上,借鉴相关文献资料,研究了运用信息技术开展思想品德课教学中存在的主要问题及其产生这些问题的原因,提出了增强信息技术在思想品德课教学中应用的基本对策:(1)加强教师的信息素养;(2)运用信息技术优化思想品德课教学内容;(3)充分发挥学生的主体作用。