论文部分内容阅读
小学数学蒙语授课教师信息技术教学应用能力提升策略的个案研究
【摘 要】
：
随着互联网技术的迅速发展,信息技术在教学中的应用越来越深入,影响越来越突出。我国正大力推进中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0。目前,蒙语授课教师的信息技术教学应用仍处于简单应用层面,与国家能力标准存在差距,有很大的提升空间。在从教育信息化1.0迈向教育信息化2.0的关键时期,蒙语授课教师的信息技术教学应用能力的提升应受到关注。然而,当前蒙语授课教师的教师培训及信息技术应用能力提升有效策略几乎
【出 处】
：
内蒙古师范大学
【发表日期】
：
2021年01期
其他文献
随班就读是我国实施融合教育的本土形式。但就近年来研究发现,随班就读学生无法适应在普通学校中的生活,不仅体现在学业上的落后,更体现在同伴关系的不良。同伴关系是指一种建立在心理发展水平相近或者年龄相当的两个个体之间的一种人际关系。随班就读的特殊儿童的同伴关系也主要是与普通儿童建立的。良好的同伴关系不仅有助于个体的身心发展,也更有利于个体的社会化过程,对于随班就读的的特殊儿童来说也更有利于其学校适应,从
学位
结晶麦芽是特种麦芽的重要品种之一,能够赋予啤酒极佳的口感,并增加其非生物稳定性、持泡性、醇厚性和麦芽香味。目前国内所使用的结晶麦芽主要依赖于进口,对结晶麦芽的生产工艺研究也较少,具体制备工艺条件尚不明确,仅仅停留于经验,缺乏理论支撑,而且国内少量的结晶麦芽普遍存在结晶率偏低,结晶品质不佳等缺陷,所以从结晶麦芽的生产工艺入手来优化结晶麦芽的品质至关重要。本研究的目的是从结晶麦芽的生产工艺入手对其品质
学位
分层教学是一种能以学生为本、落实因材施教的教学模式,在此模式下,教师结合不同层次学生的学习特点进行相应的教学,它在教学中的作用被越来越多人认可。英语写作作为一项输出性技能,对学生英语的综合水平提出了更高的要求,但目前许多高中对英语写作教学的重视程度不够,导致目前的英语写作教学存在种种问题,教师教学效果和学生学习效果都不理想。在本研究中,笔者尝试将分层教学应用于高中英语写作教学实践中,旨在优化高中英
学位
德彪西《g小调小提琴与钢琴奏鸣曲》完成于1917年,它作为20世纪印象主义作品中为数不多的一首小提琴作品,在音乐语言等方面既有对前人的继承,又有突破式的创新,将音乐力度作为表达印象主义音乐情感的重要要素,使力度形态较之以往的作品有了很明显的变化。本文以该作品为研究对象,从音乐力度的角度入手,分别从宏观、中观、微观三个层面来观察作品的主要力度、力度频次、力度变化速率、力度域及力度域比例,以此探究德彪
学位
如今,随着当代社会的日渐腾飞以及商品经济的长期繁荣,深度的消费变革已然加速进行。作为曾经商业生态主力军的实体商业,在线上贸易与消费的强烈冲击和自身盲目追求传统买卖利益的洪流之下,也逐渐缺失了对消费者心理和精神层面的关注,实体商业空间的均质化愈发严重。基于数字化技术的购物空间交互体验设计研究,就是要在突飞猛进的科技红利基础上,以其中的数字化技术作为研究主体,探寻能够使商业空间设计与数字化技术相互交融
学位
透明颤菌血红蛋白(Vitreoscilla hemoglobin,VHb)是一种氧气结合蛋白,具有胞内储存和运输氧气的功能,广泛应用于发酵生产。圆红冬孢酵母(Rhodosporidium toruloides)具有抗逆性强、底物谱广的特点,胞内可积累甘油三酯(TAG)和类胡萝卜素,具有工业应用潜力。油脂合成是高耗氧生物过程。在发酵后期,细胞密度增大,发酵液流动性下降,氧传递能力下降,油脂积累受到氧
学位
随着电子技术的不断发展,电子产品已经渗透到生活的各个方面,当代幼儿也深受电子产品的影响。在使用电子产品的研究中,现有研究多以中小学生为研究对象,而对3-6岁幼儿的研究较少,所提出的应对建议也缺乏针对性。本研究主要对3-6岁幼儿使用电子产品的现状进行调查,对于幼儿使用电子产品的状况和影响因素进行研究分析以给幼儿家长针对性的建议,促进家长合理有效地管理和监督幼儿使用电子产品,帮助家长树立正确的电子产品
学位
谷胱甘肽S-转移酶(GSTs)在植物细胞的代谢和解毒中起着重要作用,但在发育过程中的功能却鲜为人知。拟南芥基因组包含48个GST基因,其中28个成员属于Tau类基因(GSTU),Tau类基因分为几个不同的进化枝。最大的GSTU基因簇位于2号染色体上,它包括7个成员为GSTU1-GSTU7。该基因簇以前没有进行过详细研究。AtGSTU7的表达由SA诱导,但不依赖于致病相关基因1(NPR1)的非表达。
学位