科技的发展日新月异,国民经济水平突飞猛进,发展离不开相对应的科学教育活动。在对人民的思想文化进行教育的同时我们也应该做到以人为本。身体素质的健康发展也是青少年成长的必要条件之一。学校体育的不断改革也是为了青少年能够提高学生身体素质,以面对将来走向高校或者是直接走向社会的生活。中学生的身体健康素质成长对于自己的未来、社会的进步、国家的发展都有着至关重要的影响。在2017年党的十九大中习主席明确提出了需要加快发展素质教育,重视培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。河南省教育厅曾在《关于2014年河南省学生体质健康状况调研结果的通报》中指出中学生的体质状况总体向好,但其中的问题依旧不容忽视。这些年来教育部也针对学生的身体素质教育不断改进,并在2017年重新修订了《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》,不断明确并完善高中体育教育的教学目标。学校体育教学工作的开展效果与学生的身心健康发展有着密不可分的关系,青少年身体素质健康的发展必须得到良好的体育教育。本文通过文献资料法与专家访谈法收集资料并归纳整理出本文整体思路。采用实地访问与问卷调查法对新乡市12所省级示范性普通高中体育教师与学生进行调查,了解新乡市省级示范性普通高中学校体育课程设置、体育课程内容安排、体育场地器材、体育教师基本情况与学生对体育教学反馈等现状,运用数理统计法和逻辑分析法对调查结果进行分析,找出影响体育教学活动的各项因素。并针对其中不足之处提出相应建议以促进学校体育教学活动和谐发展,使得各示范性学校更加具有示范榜样作用。调查结论如下:1.新乡市省级示范性高中在体育课程设置上符合国家相关规定,并且积极开展课外体育活动,引导学生参与其中。2.全体教师在教学过程中都对教案进行过编写,其中74.4%的教师教案编写齐全,28.2%的教师在教学中严格按照教案执行。3.学校在体育教学项目内容安排上比较传统,教学内容主要集中为篮球、足球和乒乓球等项目上,对于其他体育项目教学的安排较少,缺乏对于学生个性化发展的重视。4.教师在教学过程中主要采用了以身体练习为主的教学方法,并且60.3%的教师表示会积极创新教学,以提高教学质量。5.学校体育教学评价制度尚待明确与完善,并且学校在体育教学评价方面监管力度较差。6.各学校基础场地建设成熟,在羽毛球场地、网球场地、排球场地和室内场馆等方面建设有待完善,器材方面基本可以满足所有教师日常教学活动所需。7.体育师资队伍结构需要调整完善,现在学校教师队伍以中年教师为主,缺乏高学历新鲜血液的加入,男性教师比例较高,师资队伍科研意识较差。8.学生对体育课功能认知不够全面。