异丙酚对氨处理的大鼠脑皮质星形胶质细胞水通道蛋白-4表达以及细胞水肿的影响

来源 :浙江大学医学院 浙江大学医学部 浙江大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shinetar
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究异丙酚对氯化铵处理的大鼠脑皮质星形胶质细胞水通道蛋白-4(AQP-4)表达和细胞水肿的影响以及相关的作用机制。   方法:体外培养Sprague Dawley大鼠脑皮质星形胶质细胞。待细胞培养3-4周左右时,用细胞免疫荧光标记星形胶质细胞特异性蛋白神经胶质酸性蛋白,星形胶质细胞纯度达95%以上的细胞备用。实验分组第一步:正常对照组、氯化铵(5mM)处理星形胶质细胞6h、12h、24h、48h组。取AQP-4表达明显升高的一个时间点24h作为药物处理后检测AQP-4的时间点。第二步:正常对照组、氯化铵(5mM)处理星形胶质细胞0.5h、6h、12h、24h组。取p-p38表达明显升高的时间点0.5h作为药物处理后检测p-p38的时间点。第三步:正常对照组、氯化铵(5mM)组、溶剂(DMSO)对照组、p38特异性抑制剂SB203580(10μM)组、异丙酚(10μM)组。其中溶剂、p38特异性抑制剂和异丙酚均分别与氯化铵共培养星形胶质细胞。用细胞免疫荧光法检测培养的星形胶质细胞纯度;用光学显微镜观察各组细胞形态,用蛋白免疫印迹法(western-blot)检测AQP-4、p38和p-p38的表达情况。    结果:①培养的星形胶质细胞的纯度为96.6%±1.4%。②氯化铵处理星形胶质细胞12h后,AQP-4蛋白表达较正常对照组明显增加(P<0.01),一直持续到48h。③氯化铵处理星形胶质细胞后p38蛋白表达无明显变化;p-p38蛋白表达在氯化铵处理0.5h后较正常对照组明显增高(P<0.05),在作用24h后p-p38表达仍明显升高。④光学显微镜观察发现氯化铵处理的星形胶质细胞较正常组细胞肿胀明显,异丙酚和p38抑制剂能减轻氯化铵引起的细胞肿胀程度。异丙酚和p38抑制剂处理组星形胶质细胞AQP-4和p-p38蛋白表达较氯化铵处理组降低(P<0.05)。p38蛋白表达在各组之间无明显统计学差异(P=0.341)。   结论:异丙酚能抑制氯化铵引起的星形胶质细胞AQP-4的表达上调,减轻细胞的肿胀程度,其作用可能与抑制p38信号途径激活有关。
其他文献
文章描述了干法预处理低品位硅藻土原料的试验过程。从各种品位得到的硅藻土产品作为助滤剂被用于饮料工业中的预涂滤层。本文进行了如下的研究:1.原料的特性(化学、矿物及颗
用溶液法合成了标题化合物,并通过X-射线衍射对其单晶结构进行了测定。该结构属于三斜晶系,空间群P-1,分子量M r=639.48,晶胞参数a=1.035 39(7)nm,b=1.205 38(8)nm,c=1.351 3
期刊
“国家队”华数与马云为何会走到一起?谁会成为未来“传媒帝国”的真正主角?虽然看起来马云已经身处商人阶层的最顶端,但在中国,只有一件事情是马云想做但又无法轻易做的,那
目的:探讨糖尿病(Diabetes Mellitus DM)对脑白质病变(white matter lesions WML)的严重程度有无影响,糖尿病与其他脑血管病危险因素在致脑白质病变上有无协同作用,应用认知
未来线性导轨的发展趋势将是系统集成,真正为用户所需要的是那些使用起来灵活方便,可以直接安装的线性导轨系统。 The future trend of linear guideway will be system int
目的:研究高脂状态下大鼠成骨细胞BMP2(骨形态发生蛋白2)、ER(雌激素受体)的表达变化情况;研究解氏金丹水丸中药方剂含药血清干预高脂状态时BMP2、ER的表达变化情况。方法:取新生24小时内的SD大鼠颅骨,去除表面血管、骨膜等软组织。利用组织块法原代培养成骨细胞,并进行成骨细胞纯化和鉴定。取第3代成骨细胞,分别在无胆固醇血清和高胆固醇血清培养基中培养,并根据MTT法(测OD值)检测成骨细胞增殖
近日,国土资源部发出《关于切实维护矿产资源开发秩序,积极促进做好煤炭生产工作的通知》,要求各级国土资源部门提高认识,加强领导,切实维护矿产资源开发秩序,积极促进煤炭生
目的:探讨超选择性肝动脉栓塞(TAE)治疗症状性多囊肝(PLD)的临床疗效,为临床治疗多囊肝提供新的方法。方法:回顾性分析2009年7月至2014年6月山医大一院介入科采用TAE治疗症状
BGP37—6矿用隔爆型高压真空配电装置由新乡市煤炭机电设备厂研制。 本装置适用于具有瓦斯爆炸危险的煤矿井下,使用三相交流电50Hz、额定电压为6kV的中性点不直接接地的供电
在基础物理实验教学中,建立与素质教育要求相适应新的考核方式和标准,进而才能充分调动教师和学生教与学的主动性和积极性,有利于培养学生的动手能力、思维能力和创新能力,真