愤怒是一种涉及生理、认知、情感和行为等不同成分、不同程度相互作用的内部心理状态。大学生长期经历频繁强烈的愤怒可能会对其身体和心理健康造成影响,甚至会危害公共安全。以往获得实证研究广泛支持的愤怒干预是认知行为疗法,但它只有中度效果,因此有必要开发更高效的愤怒干预方案。萨提亚认为愤怒根源于低自尊,通过提高自尊可以有效降低愤怒。因此,本研究先检验自尊与愤怒的关系,然后通过与认知行为团体辅导的比较,检验萨提亚模式团体辅导对降低大学生愤怒的效果,以开发大学生愤怒干预的新方案。研究一采用《个体自尊量表》、《集体自尊量表》和《状态——特质愤怒表量》对630名大学生的个体自尊、集体自尊及状态——特质愤怒进行测量,考察自尊与愤怒之间的关系。结果显示,个体自尊、集体自尊及其各维度与个体的状态愤怒和特质愤怒及其各维度均呈显著的负相关关系;个体自尊能显著负向预测个体的状态愤怒和特质愤怒及其各维度,私密性集体自尊能显著负向预测愤怒感觉、愤怒言语、愤怒动作、状态愤怒、愤怒气质和特质愤怒,公共性集体自尊能显著负向预测愤怒言语、状态愤怒和特质愤怒,集体自尊能显著负向预测愤怒反应。研究二招募76名被试,将其以自然班为单位随机分为认知行为模式组和萨提亚模式组,分别进行8次共16小时的认知行为模式团体干预与萨提亚模式团体干预。运用《状态——特质愤怒量表》、《非理性信念量表》、《个体自尊量表》和《集体自尊量表》对被试进行前测、后测和追踪后测分析,收集成员的个人日志与感悟,通过量化和质性研究结合的方法分析两种方案对大学生愤怒的干预效果。结果显示,认知行为组被试的状态愤怒、愤怒气质、非理性信念的后测得分与追踪测得分均显著低于前测,特质愤怒的追踪测得分显著低于前测;萨提亚模式组被试的状态愤怒、愤怒气质的后测得分和追踪测得分均显著低于前测,特质愤怒的追踪测得分显著低于前测,个体自尊和集体自尊的后测得分和追踪测得分均显著高于前测;两组被试的愤怒反应后测和追踪后测得分与前测差异不显著;两组被试愤怒的后测改变量和追踪测改变量不存在显著差异;萨提亚模式组成员的团体满意度高于认知行为组。结论:自尊能显著负向预测愤怒;基于萨提亚模式的团体干预与认知行为团体干预均能有效降低大学生愤怒,且具有同等的效果;但萨提亚模式比认知行为干预更受欢迎,可以作为愤怒干预的新方法加以推广。