本文利用CHNS微观调查数据,用实证验证法分别估算了各单位、职业的过度教育发生率。发现高级专业技术工作者(医生、律师、建筑师、工程师等职业)的过度教育发生率比较高,而农牧者、熟练工人等低级技术人员处于较低的水平,甚至教育不足,过度教育在行业间分布的不均衡使得各行业的人力资本集中度不同。本文在以往研究的基础上,主要从劳动力需求角度来研究当前中国过度教育的现状与原因。首先基于改进的ORU模型,按性别、企业性质、企业规模、地区估计过度教育的收入效应,回归发现过度教育的收益率虽为正值,但却小于正常教育的收益率,说明超出职位所需的教育水平虽能得到部分补偿,但单位教育增量的边际补偿逐步递减,意味着高出岗位需求的教育资本没有得到充分利用。在此基础上,本文进一步用Logit和Probit统计方法分析过度教育产生原因,发现影响过度教育的个体因素主要有受教育程度、工作经验、是否转换过工作;社会因素主要有地区、企业性质、企业规模、职位性质等。