中韩两国在长期的交往过程中，作为中国主流文化的儒家文化对韩国文化产生了深刻的影响，近年来，随着中国在国际上影响力的日益增强，韩国也再度出现了汉语学习的盛况。高等院校的汉语热也逐渐渗入到了初等学校，越来越多的韩国幼儿也开始了解中国，学习汉语，对外汉语教育在初等学校中很快地发展起来。笔者作为2013年赴韩汉语教师志愿者之一，任教于韩国仁川广域市一所初等学校，根据一年的的教学实践，运用问卷调查、访谈、文献研究等方法，一方面，针对汉语教学现状以及原语民教师独立授课的实际教学情况进行了调查和分析，针对授课对象为零基础小学生的原语民教师如何选择教学方法提出建议。另一方面，根据笔者任教学校学生的汉语学习情况，通过对学生学习动机、学习兴趣的调查，总结并提出提高学生学习兴趣的对策，希望对今后的汉语教师志愿者的工作能够有所帮助。