动作发展贯穿于人的整个一生，近年来国家对幼儿动作的发展关注度较高。2～3岁幼儿正处于快速生长的阶段，如果忽视幼儿动作发展方面的差异，那么在今后的运动发展方面出现缺陷和不足，将会导致幼儿对参与体育活动的积极性，从而导致幼儿体质方面的下降。　　本研究通过幼儿体操的干预对2～3岁幼儿动作的发展促进进行了实验研究。采用 Peabody运动发育量表——第2版（PDMS-2），该量表适用于0～72月大的婴幼儿使用。该量表由反射、姿势、移动、实物操作、抓握、视觉运动整合6个分测验组成。本文采用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法对2～3岁幼儿动作的发展进行了实验研究。将2～3岁幼儿分成两个年龄段，分别对各年龄段幼儿在各分测验中的得分、相当年龄、百分位、运动商进行了对比研究，并得出以下结论：　　（1）经过12周的实验研究，幼儿体操能够促进2～3岁幼儿的粗大动作和精细动作的发展，但提高的程度存在年龄方面的差异性，其中幼儿体操对31M～36M年龄段的幼儿动作的提高程度比24M～30M年龄段的幼儿提高的程度显著。　　（2）经过12周的实验研究，幼儿体操能够提高2～3岁幼儿的相当年龄，甚至能够使其达到并超过本年龄段所应该达到的水平。进而促进幼儿动作的发展。幼儿体操对2～3岁幼儿在不同年龄段动作发展的促进上存在差异性。对于24M～30M年龄段的幼儿进行幼儿体操练习可以帮助其提高整体的运动水平，包括粗大运动和精细运动。而对于31M～36M年龄段的幼儿，进行幼儿体操练习可以帮助其提高粗大运动水平。　　（3）经过12周的实验研究，幼儿体操能够提高2～3岁幼儿在姿势、移动、实物操作、抓握和视觉运动整合各分测验中的百分位数，进而促进幼儿动作的发展。　　（4）经过12周的实验研究，幼儿体操能够提高2～3岁幼儿的总运动商，其中对粗大运动商的影响非常显著。幼儿体操对幼儿总运动商提高的幅度存在年龄差异，随年龄增长，年龄越大提高的幅度越小，反之提高的幅度越大。