随着我国高等教育大众化的不断推进，大学生思想政治教育载体应用问题已成为理论界关注的热点和难点问题。高等教育教学改革、社会经济的发展、信息与网络技术的快速发展、学生个体情况等多方面的因素引发出了大学生思想政治问题的出现。帮助当代大学生正确认识、客观评价自我，积极端正、调整个人心态，与时俱进，不断探寻、创新大学生思想政治教育工作中的载体应用，这将有利于促进大学生的全面发展，对大学生成功就业，对高等教育的优化持续发展，对促进社会经济快速健康发展，建设社会主义和谐社会都具有十分重要的意义。　　目前，我国大学生思想政治教育过程中存在的主要问题之一就是载体应用的理论研究与实践创新问题，尤其是针对日新月异的各类“微载体”与大学生思想政治教育实践的结合性问题。解决大学生存在的种种思想政治道德问题，需要创新和完善大学生思想政治教育的“微载体”应用内容，强化和健全大学生思想政治教育的“微载体”应用机制，应当从建立健全管理体制和工作机制及加强大学生思想政治教育队伍的“微载体”应用素质塑造入手。高校需要在保有本校特色的基础上，不断创新大学生思想政治教育“微载体”应用方式，把学生思想政治教育与“微载体”应用工作统筹考虑和安排，明确工作方法和手段，逐步将学校、家庭、社会、学生通过“微载体”应用机制有机结合，形成全方位、全程化的大学生思想政治教育载体应用模式。